A. 内胚层 B. 外胚层 C. 刺细胞 D. 触手

A. 猎豹 B. 大猩猩 C. 企鹅 D. 响尾蛇

A. 消化道简单 B. 体皮有角质层

C. 生殖器发达 D. 身体呈圆柱形

A. 蜗牛 B. 乌贼 C. 牡蛎 D. 扇贝

（1）请写出各部分的名称：A_____、B_____、C_____、D_____、E_____、F______。

（2）图中A对细胞具有_____和_____作用。

（3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构是_____；用碘液染色最深的结构是_____；切西瓜时流出的红色液体主要存在与细胞的_____内。

（4）植物的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有_____。

（5）人体与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有_____、_____和____等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构？_____、_____和_____。（此题填图中字母）

（6）一个细胞的控制中心是_____。

（1）A生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。

（2）B的身体覆盖有外骨骼，由于它不能随着B的生长而生长。所以在生长过程中会出现_____现象。

（3）C不是真正的陆生脊椎动物，从生殖发育方面看，原因是_____

（4）图中，含有辅助肺呼吸结构的动物有_____填图中字母）。

（5）请将上述动物由低等到高等进行排序_____。

A. 流出鳃的水中延期和二氧化碳都少了

B. 流出鳃的水中二氧化碳减少了，氧气增多了

C. 流出鳃的水中氧气减少，二氧化碳增多了

D. 流出鳃的水中氧气和二氧化碳都增多了

（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是___和___部分。

（2）该生态系统中能量的最终来源于___。

（3）此食物网中有___条食物链；蜘蛛与青蛙具有___和___关系。

（4）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛一X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表___。

（5）图二中的甲对应图一中的生物是___。

（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的___能力。

A. 蝉的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

B. 蝉的鸣叫是一种觅食行为

C. 蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物

D. 这层“皮”是蝉的外骨骼