（1）该食物网中有_____条食物链，其中最长的一条是_____。

（2）该图是生态系统的一部分，若要构成一个完整的生态系统，则应加入的部分是分解者和_____。

（3）该生态系统中生物的数量和比例总是保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_____能力。

（4）如果土壤中含有某些难以分解的的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。

A. 侵染植物的病毒 B. 传染病致病菌

C. 腐生的细菌和真菌 D. 寄生的细菌和真菌

第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。

第二步：甲与乙再握手，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。

第三步：把两个培养同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。

根据上述实验，回答下列问题：

（1）该实验的假设是_____。

（2）培养24小时后，如果在_____号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。

（3）本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其目的在于保护_____。

（4）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是通过培养酵母菌形成菌落再进行观察，请说出这种做法的理由：_____。

（5）用大拇指在培养基按三下后，立即盖上盖子这样做的目的是防止_____。

（1）它的身体分为［一］________、［二］________、［三］________。

（2）填出各器官名称：①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________

（3）昆虫一生中蜕皮次数一般是________的，通常发育为成虫后不再蜕皮。

（4）蝗虫的翅共________对，是它的飞行器官。

A. 草→兔→狐→细菌、真菌 B. 草→兔→狐

C. 阳光→草→兔→狐 D. 狐→兔→草

（1）数一数人体细胞内有_____对染色体。在人的体细胞内染色体是_____存在的。

（2）根据染色体组成可以判断，甲为_______性的染色体组成。

（3）乙产生的生殖细胞中含有______条染色体。

（4）男性和女性第23对染色体与人类的性别有关，称为_______染色体。

（1）据图可知，动物细胞是图中的_____（填“A”或“B”）细胞。因为它不具有[①]细胞壁、[③]_____和[⑤]_____。

（2）多莉绵羊的遗传性状与图中_____（填“甲”或“乙”或“丙”）绵羊最相似，说明遗传信息主要储存于细胞的[④]_____中。

A. 无机盐 B. 蛋白质 C. 淀粉 D. 脂质

A. 蚂蚁依靠气味来传递信息 B. 狒狒“首领”享有食物和配偶优先权

C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

A.6是纤毛，依靠它草履虫在水中旋转前进

B.1是收集管，2是伸缩泡，依靠他们排除不能消化的食物残渣

C.8是口沟，是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道

D.7为表膜，是进行气体交换的场所