（1）此实验的假设是_____。

（2）若观察到_____现象，说明蚂蚁喜欢甜食。

（3）针对此实验设计的不足之处，甲同学的改进方案是 增加蚂蚁的数量，而乙同学的改进方案是重复实验。两种改进方案中，______同学的方案比较合理。

A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 水绵 D. 草履虫

A. 生物都是有细胞构成的 B. 生物的生活需要营养

C. 生物都能自由运动 D. 生物都生活在陆地上

（1）鲫鱼的体形呈______形，游泳时可减小水的阻力。

（2）鲫鱼的身体表面被有______，具有保护作用。

（3）鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是______。

（4）鲫鱼的运动方式是______，是通过______的摆动和______的协调作用实现的。

（5）鲫鱼在游泳时，[____]______鳍、[____]______鳍和[____]______鳍都有维持鱼体平衡的作用。

（6）如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船，则舵相当于鱼的[____]______。

（1）细胞结构中，控制细胞生命活动的结构是[____]_____； 可以控制物质进出的结构是[____]_____。

（2）荠菜是一种美味的野菜。用荠菜做饺子馅时，人们习惯先把 它切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去大量的水。这 种做法是不科学的，因为拧出的液体主要是荠菜细胞结构[____]中的____，其内含有大量营养物质。

（3）动物细胞与植物细胞相比，少了液泡、[____]_____和[____]_____等结构。

（4）一棵树苗能够由小长大，是由于细胞体积_____和细胞数量_____的结果。

（5）小鸟能在蓝天下自由飞翔，需要消耗千千万万个细胞中有机物分解所释放的_____。

（1）可用来调节视野光线强弱的结构是[____]遮光器和[____]_____。

（2）观察时应先选用_____物镜（填“高倍”或“低倍”）， 调节物镜需转动[____]转换器。

（3）在一台普通光学显微镜的结构中，与放大倍数有关的部件是[____]

A. 物镜和遮光器 B. 目镜和转换器

C. 反光镜和光圈 D. 目镜和物镜

（4）使用显微镜进行对光时，正确的顺序是：③_____。

①左眼注视目镜，右眼睁开 ②转动遮光器，使较大光圈对准通光孔

③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ④转动反光镜调出一个白亮的视野

（5）将写有字母“b”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的图像是“_____”。

（6）要使物像更清晰，应转动[____]。

A. 卵期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫期

（1）蝗虫身体是由A_____、B______、C______构成。

（2）蝗虫的[B]是______中心，三对______和两对______着生在此处。

（3）蝗虫的体表有⑥______，用于呼吸。

（4）蝗虫和虾的形态差异很大，但在它们都有一些相同的特征，例如身体和附肢都分节，因此同属于______动物。

（5）蝗虫一生中要“蜕皮”4～5次才能发育为成虫，这里的“蜕皮”指的是______。

A. 哺乳动物 B. 鸟 C. 爬行动物 D. 两栖动物

A. 昆虫 B. 野兔 C. 水藻 D. 鱼、虾