（1）真正的陆生脊椎动物开始于_______类。（填字母）

（2）E与D都能飞行，但E与D________（填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于___________动物。

（3）这五类动物的共同特征是____________________________，统称为_________动物。

A. 菌丝 B. 种子 C. 孢子 D. 芽体

A. 目，种 B. 界，种 C. 种，界 D. 种，门

（1）每个正常人的体细胞中都有23对染色体。（男：44+_____女：44+_____）

（2）其中22对男女都一样，叫_____染色体，有一对男女不一样，叫_____染色体。

（3）生殖细胞中染色体组成：精子：22条常染色体+_____或22条常染色体+_____；卵细胞：22条常染色体+_____。

（4）生男生女机会均等，为_____：_____；即各占_____，如图：

（1）过程：筑巢、____、交配、产卵、____、____几个阶段，每个阶段都伴随有复杂的繁殖行为。

（2）特点：卵生，____受精。

（3）鸟卵的结构：一个____就是一个卵细胞，____里面含有细胞核。

（4）卵壳和卵壳膜﹣____作用，卵白﹣____和____作用，卵黄﹣____作用。胚盘（_____）上的小白点）﹣胚胎发育的部位。（鸟卵结构复杂，胚胎发育受到良好的保护，使发育完全摆脱____环境的限制，提高了适应环境的能力。）

（5）鸟类的胚胎在体内形成，在体外发育。鸟卵产出后，由于环境温度低于其体温而停止发育。只有受精的卵才能孵化出雏鸟，未受精的卵，胚盘色____而____，受精的卵，胚盘色____且略____。

总结：动物的个体发育一般是从受精卵开始的，发育过程有____和____之分，但本质上都是细胞有序的分裂和分化。

A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 一条河中的鱼

A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 门、纲、目、科、属、种、界

C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 界、门、科、纲、目、属、种

A. 巴斯德 B. 孟德尔 C. 达尔文 D. 米勒

A. 花、果实和种子 B. 根、茎和叶 C. 根、花和种子 D. 茎、叶和种子

A. 制造使用工具 B. 语言的交流传递 C. 大脑高度发达 D. 群体居住生活