（1）甲组同学观察到了图一所示黑藻的物像后，发现细胞中的有许多绿色结构①.你认为①应该是_____，结构②则是_____。

（2）乙组同学取一滴水制成临时装片，看到图二A、B两种生物。生物A身体全部墨绿色，按照形态结构分类，你认为它很可能属于_____(填动物或植物)，观察生物B过程中要在载玻片上放几丝棉花纤维，这样可以______，生物B生长到一定大小时， 就会通过_____产生新的个体。

（3）丙组对生物B进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中， 几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现生物B的某些结构变绿，这种结构最可能是_____。

（4）B是单细胞生物，它具有细胞的基本结构，你认为相当于细胞膜的结构应该是______。

A. 收缩、舒张 B. 收缩、收缩 C. 舒张，收缩 D. 舒张、舒张

A. 呼吸作用、蒸腾作用B. 蒸腾作用、光合作用

C. 呼吸作用、光合作用D. 光合作用、呼吸作用

A.保卫细胞吸水，气孔关闭B.保卫细胞吸水，气孔张开

C.保卫细胞失水，气孔关闭D.保卫细胞失水，气孔张开

A. 让叶片内原有的淀粉运走耗尽

B. 便于检验淀粉的多少少

C. 有利于除去叶绿素

D. 便于用碘液检验

（1）在细胞结构中，细胞膜可以_____（填作用）②_____中含有的叶绿体和线粒体是细胞中的“_____”， 其内部含有遗传物质_____，含有指导生物发育的全部信息。可以认为，细胞的生活是③_____、④____和信息变化的统一。

（2）图中的C能够不断地分裂、分化形成A、B、D、E,则C是_____组织。

（3）植物体的结构层次从宏观到微观依次是______与动物体相比在结构层次上缺少_____。

A. 没有细胞壁 B. 没有细胞质 C. 没有成形的细胞核 D. 没有细胞膜

（1）图中①②③能表示细胞分裂过程的是_____， 由此使得细胞数目_____。

（2）②过程中，细胞各结构发生了一系列变化请将下列a、b、c进行正确排序_____。

a.细胞质最终分成两份，每份各含一个细胞核

b.细胞膜从细胞中部向内不断凹陷

C.细胞核一分为二

（3）②过程细胞核内的染色体会进行_____，然后均分成完全相同的两份， 分别进入两个新细胞中。如果原细胞的细胞核中有n条染色体，那么经过②过程产生的新细胞中染色体是_____。

（4）图中④表示_____的过程， 细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的_____；A、 B、 C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的_____。

（5）结合图中所示，请用文字和箭头对人体的结构层次进行准确的描述。_____。

A. 冰箱保鲜室 B. 刚出锅的馒头 C. 制氧工厂 D. 桌子表面

（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴____。以保持细胞的正常形态，在盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，目的是____。

（2）请将图乙中图像出现的先后顺序进行排序_____(填序号)，其中该组成员调节图甲中的[____]____后， 可以使图像由①变成②：如果该同学感觉视野较暗，调节图甲中_____（填序号)，能使视野变亮。

（3）)我们观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多哪些结构？_____(用图丙数字表示)

（4）某同学在圆形视野中看到的细胞数目最少，他是选择了图丁中的____镜头组合(填序号)