A．根、茎 B．花、果实、种子

C．叶、花 D．根、叶

A. 没有调节反光镜B. 没有调节细准焦螺旋

C. 没有调节粗准焦螺旋D. 没有把物像移到视野中央

【题目】有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是( )
A.生物的习惯
B.生物适应环境
C.生物影响环境
D.生物躲避敌害

A．人们休养的好地方

B．科学研究基地

C．保存了许多物种

D．保护生物多样性的教育基地

【题目】光合作用的实质是( )
A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

【题目】绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是( )
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素

A. 种子→发育出芽→发育出根→幼苗

B.

C.

D.

A. 生物数量多样性 B. 生物种类（物种）多样性

C. 基因（遗传）多样性 D. 生态系统多样性

【题目】植物进行光合作用的条件是（ ）
A.水
B.二氧化碳
C.光
D.叶绿体

材料二：良好生态环境是民之所愿，是人民共有财富，是全面建成小康社会的重要体现。人不负青山，青山定不负人。“绿水青山就是金山银山”，意味着保护和发展的高度统一，意味着人、自然、社会的高度和谐。淄博博山镇、烟台龙口市下丁家镇、济宁兖州龙湖湿地等都是风景优美如画的好地方。

A．请阅读材料内容，结合生物知识回答下列问题：

（1）材料一中的樱桃可食用部分是由_____发育而成的。无花果隶属于被子植物门双子叶植物纲，与银杏相比，其明显不同的结构特点是_____。

（2）材料一中的一个“斟灌彩椒”中结有15粒种子，说明它的一个子房中至少有_____个胚珠。蘑菇营养方式是_____，在生态系统中起到分解者的作用。

B．某同学阅读了材料二并实地观察研究了兖州龙湖湿地的生态环境，绘制了下图，请分析回答下面的题目：

（3）图甲中生产者是_____（填序号）。请写出图甲中过程①的方程式：_____。

（4）图乙中植物固定的太阳能沿着食物链传递的特点是_____，鸟与蛙的种间关系是_____。