科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果如表：

（1）由表中可以看出，桦尺蛾有深浅不同的体色，这说明生物界存在_____的现象。根据达尔文理论，这种不同保护色的形成是_____的结果。

（2）由表中可以看出，在工业污染区深色桦尺蛾所占比例高，这是因为在工业污染区深色桦尺蛾不容易被天敌发现并逐代通过_____得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量减少。由此说明，桦尺蛾天敌对桦尺蛾起到了_____的作用。

（3）后来由于真菌感染而使桦尺蛾生活的这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的_____。

（1）若b为肺部毛细血管，则a内流_____血，c内流_____血。

（2）若b为肾小球，则a内流_____血，c内流_____血，且血液流经肾脏后肾静脉内尿素含量大大_____（ 填“增加”或“减少”）。

（3）若b为消化道壁毛细血管，则a内流_____血，c内流_____血，c内葡萄糖含量大大_____（ 填“增加”或“减少”）。

（4）若b为脑部毛细血管，则a内流_____血，c内流_____血。

【题目】下列分别属于生产者和消费者的一组是（ ）
A.阳光和水稻
B.蘑菇和人
C.桑和家蚕
D.小麦和真菌

（1）植物的幼体是_____，它是由图中_____组成（填序号）。

（2）若将碘液滴在该种子的剖面上，被染成蓝色的部分是（）_____。

（3）图中④是_____，该种子具有_____片子叶。

（1）探究：（种子萌发需要的外界条件）

①某小组设计了如图四个实验装置，请你给图中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目：探究_____。

②图中装置可构成_____组对照实验；②和③构成的一组对照实验，变量是_____，实验组是_____。

（2）实验（绿叶在光下产生淀粉）

①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的_____全部运走或耗尽；

②把经过暗处理的天竺葵叶片一部分用不透光的黑纸片从上、下两面遮盖起来，目的是设置_____实验。

（3）实验：（骨的特性与骨的成分之间的关系）

①本实验至少需要3根鱼肋骨，作用分别是进行_____、脱钙和_____。

②将鱼肋骨充分脱钙后，骨柔韧得可以_____。

（4）探究：（食物在口腔内的化学性消化）

实验中37℃温水保温的措施，有利于_____发挥高效的催化作用。

（5）（讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害）

①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制_____合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。

②滥用抗生素会使对抗生素具有_____的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。

（1）甲是 ____________细胞。

（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外层的[ ]__________；能够进行光合作用的[ ]__________和含有细胞液的[ ]__________。

（3）甲乙都具有吸收营养物质、抑制有害物质进入细胞的特性，主要是因为图中的_____________具有控制物质进出的作用。

A. B.

C. D.

A. 喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀繁殖能力强

B. 喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更凶猛

C. 喙尖而长的地雀叱其他形状喙的地雀更高等

D. 喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存

A. 通过用新鲜肉块与煮熟肉块进行对照实验

B. 通过用新鲜肉块与腐肉块进行对照实验

C. 通过让肉块和空气接触与不和空气接触进行对照实验

D. 将两块肉分别放入有纱网罩住的瓶和开口瓶中进行对照实验