A. ③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④

B. ②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①

C. ③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①

D. ②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④

A. 相互制约的B. 多种多样的C. 不断进化的D. 谁也离不开谁

【题目】在细胞中，线粒体的作用是下列哪种生理活动的主要场所（ ）
A.合成有机物
B.控制细胞的生命活动
C.分解有机物
D.储存糖分、色素等多种物质

A. 人工选择 B. 自然选择 C. 遗传变异 D. 生存竞争

（1）以下可以作为该实验探究的问题的一项是_____．

A、光合作用主要是通过叶进行的吗？

B、油滴对植物吸水有影响吗？

C、蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？

D、呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

（2）该探究实验的变量是_____．

（3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____（用“＞”连接）

（4）实验结论：_____；

（5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野，参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过图（二）中的[]_____运输的，主要是通过图中标注的部位_____（填数字）散失的，它的张开和闭合受_____的控制．

（6）光合作用的场所是_____，该结构主要集中在叶片的[]_____组织的细胞内，水分运输所需要的动力来源于_____．

【题目】蝴蝶的发育过程（　　）
A.卵、幼虫、成虫
B.卵、成虫
C.卵、幼虫、蛹、成虫
D.卵、蛹、成虫

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，能正确表示这一含义的食物链是（　　）
A.黄雀→螳螂→蝉树
B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀
D.螳螂→蝉→黄雀

A.观察法B.实验法C.模拟法D.调查法

（1）人的有耳垂和无耳垂在遗传学上被称为_____。

（2）根据表中第_____组的调查结果，可以推断无耳垂是_____（填“显性”或“隐性”）性状。

（3）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，那么在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是_____，而第Ⅰ组中父亲的基因组成为_____。

（4）在第Ⅱ组家庭中，父母都有耳垂，但有些家庭却出现了无耳垂的子女，这种现象在遗传学上称为_____，它是否可以遗传？_____。原因是_____。

（5）在第Ⅱ组家庭中的一对夫妇，生的第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的概率是_____，而这个孩子是男孩的几率是_____。

（1）A是______，它的主要功能是产生精子，分泌______激素。

（2）“二胎政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员，妈妈若再生一个妹妹，妹妹新生命的起点是______，该细胞是由精子和卵细胞结合而成，结合的地点是[C]______。

（3）图2中妈妈“挺”你的器官是______，是胚胎和胎儿的发育场所，在发育过程中，胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换。

（4）E所示的过程叫______，胎儿从母亲的______ 产出。

（5）B产生的卵细胞的染色体组成是__，如果与含Y的精子结合形成的受精卵染色体组成是____。

（6）每一位女性进入青春期后都会出现乳房发育、骨盆增宽、脂肪堆积等现象，称之为第二性征，这是在为孕育新生命做好准备。第二性征是由[B]______分泌的雌性激素激发并维持的。