②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；

③观察并记录幼根的生长状况。

(1)本实验的目的是验证____________；

(2)A、B、C、D四粒玉米中，作为对照组的是________。

A. 豌豆种子由子房发育而来

B. 在图中的4个阶段都能进行光合作用

C. 种子萌发时最先突破种皮的是胚芽

D. 有活且完整的胚是种子萌发的自身条件

A.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

B.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化

C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

(1)提出问题__________________________________________________？

(2)作出假设____________________________________________________。

(3)实验步骤如下：

①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。

②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。

③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。

④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。

重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：

A：第三代中，________昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，_______昆虫幸存者减少。

B：由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩，保护色的形成是______的结果。

(4)得出结论：_________________________________________________。

(5)请你说出还有哪些生物具有保护色？

__________________________________________________________________。

【题目】科学家通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等，推断出了生物进化的总体趋势是（ ）
①由水生到陆生
②由简单到复杂
③个体由小到大
④由低等到高等
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

A. 生物对外界刺激作出反应 B. 生物能排出体内废物

C. 生物生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖

A．载玻片上的水滴应滴在中央

B．撕取的洋葱表皮不宜过大，并要平展在水滴上

C．撕取洋葱表皮要薄

D．先将盖玻片的一边接触水滴，然后慢慢地放下盖玻片

(1)1861年在德国发现了始祖鸟的化石，科学家认为始祖鸟是一种中间过渡类型动物，从而推断图示中的[ ]_______是由古代的________进化而来的。

(2)在生理上，植物类群2、3在繁殖方式上主要用______繁殖。在分类上，最高级的动物类群是[ ]_____.在进化上，苔藓植物和4是由_______进化而来的。与环节动物亲缘关系最近的生物类群是________。

(3)从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是__________.从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是_____________.

(4)生物之所以能不断地进化，是________的结果，

如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易 ，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的数量也更少，经过许多代以后，颈短的就被 。因此，我们现在看到的长颈鹿都是 的。这种说法是按照 学说来解释的。

A. 适应性 B. 遗传性 C. 应激性 D. 变异性