（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服了__________对植物生长的影响；在自然状态下，西瓜的瓜蔓上要结出一个个又大又甜的西瓜，必须经历的生理过程是__________。西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个__________，从生物体的结构层次分析，种子属于__________层次。无子西瓜不能用种子繁殖,可以采用__________的方法进行繁殖。

（2）一个西瓜大棚可以看成一个__________。其中起决定作用的因素是__________，生产者主要是指__________。

（3）为了增加西瓜产量，瓜农在种植过程中增施有机肥，有机肥通过的__________呼吸作用，被分解成无机物，请写出有机物分解成无机物的反应式__________。整个管理过程中，瓜农还经常除草、灭虫，从生态系统能量流动的角度来看，这样做的目的是__________。

A. 艾滋病感染者 B. 艾滋病病毒

C. 艾滋病感染者的血液 D. 感染艾滋病病毒的带菌者

A．真菌细胞有成形的细胞核，但没有叶绿素

B．真菌利用孢子进行繁殖

C．细菌、真菌在生态系统中都属于分解者

D．部分细菌、真菌能导致动植物和人患病

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图作答：

（1）甲乙中，属于植物细胞的是图 ， 因为它具有（填序号）．
（2）染色体存在于细胞的中（填序号）．
（3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中哪个结构有关？（填序号）．
（4）作为呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量的结构是 ．
（5）甲图中的⑥对细胞起和作用．
（6）若没有甲图中的叶绿体，植物就无法进行光合作用．（填序号）

A．良好生活环境 B．身体健康

C．心理健康 D．社会适应的良好状态

（1）装置A可起到的作用是____________________________________________；装置B可起到的作用是_____________________________________________。

（2）标志本探究活动成功的主要现象是_____________________________________。

（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？__________________________________________________________________________________________________________________。

【题目】图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素________的（填“多”或“少”），以利于观察。

（2）用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是________。

（3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用________（填“低”或“高”）倍镜进行观察。

（4）图乙中的血管①是________。

（5）丙所示的血管类型是________，判断的主要依据是________。

（6）图丙中组织细胞产生的二氧化碳通过________作用进入血液。

A. 皮下脂肪 B. 皮脂腺 C. 血液 D. 真皮

A．维生素A B．维生素B

C．维生素C D．维生素D

A．插条 B．芽接 C．接穗 D．砧木