【题目】下图为显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）取放显微镜时，应一手握紧[13] ， 一手托住[ 10]。
（2）对物体起放大作用的结构是[1]和[4]。
（3）可以调节镜筒上升和下降的结构是序号 []和序号[]
（4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[ 9 ]。
（5）可以调节通光孔进光量的是[ 7 ]。
（6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜为40×），放大倍数是（ ）
A.10
B.40
C.100
D.400

【题目】识图作答题
观察下图，并回答相关问题：

（1）图中属于植物细胞的是图，
（2）属于动物细胞的是图。
（3）西瓜甘甜可口是因为[]含有大量糖分。
（4）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有能控制物质进出的[] ，
（5）图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是。
（6）人体细胞和植物细胞都具有的结构是、 、和线粒体。

A. DNA位于染色体上 B. 基因位于DNA上

C. 一条染色体上有许多基因 D. DNA位于基因上

A. DNA B. 染色体

C. 细胞核 D. 蛋白质

【题目】显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。你会使用显微镜吗？请填空。
（1）显微镜中，通过光圈调节光线强弱的结构是。
（2）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野
中细胞的数目：。（填增多或减少）
（3）用显微镜观察物像时，若观察用的物镜上标有10×，目镜上标有5×，那么该物像放大的倍数是倍。
（4）如果显微镜视野中的物像偏在右上方，为移至视野中央，解决的办法应是将载玻片向方移动。

A．工业生产的快速发展 B．农业生产的进步

C．人口的过度增长 D．科学技术的高速发展

A. 防御行为、攻击行为 B. 防御行为、防御行为

C. 攻击行为、攻击行为 D. 节律行为、攻击行为

【题目】下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题：（10分）

（1）从果实和种子的形上来看，你认为花最重要的结构是和。
（2）图示的结构中，能够产生花粉粒的是［］ ， 花粉粒萌发的部位是［］。
（3）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→ → → 结果四个阶段。完成这些阶段后，雌蕊的[ ]就会进一步发育成果实，其中[]发育成种子，［］发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。
（4）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由发育而成的。
（5）我县很多地方都种有柑桔,若果农在果园里放养蜜蜂，则柑桔的结果率就明显提高。这是因为蜜蜂能促进。

【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用（填“加强”或“减弱”），说明此气体是光合作用的 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是 ．
（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，观察到的现象是 ， 说明光合作用的产物是 ．
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的作用，植物体失水的门户是 ．
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的起重要作用．

A. 猫捉老鼠 B. 青蛙冬眠

C. 野牛吃草 D. 蜜蜂采蜜