【题目】为了提高农作物的产量，就要设法提高作物的光合作用强度．为此，某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究。
（实验原理）植物光合作用的强度可以通过检测氧 气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体上浮。
（实验器材）长势相似的绿萝叶片、不同浓度 NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、如图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等。
（实验步骤）
步骤一：用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水都能下沉；
步骤二：在每组的三个烧杯分别加入体积相同、浓度不同的 NaHCO3溶液（不考虑溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯，每个烧杯10片；
步骤三：点亮LED灯带，记录每个烧杯8个叶片上浮到水面所需的时间。叶片上浮的平均时间记录如下表（单位：秒）。
组别 | NaHCO3相对浓度 | ||
50 | 100 | 150 | |
低光强组 | 968 | 801 | 720 |
光强组 | 883 | 632 | 498 |
高光强组 | 767 | 476 | 355 |
请回答：
（1）根据上述实验步骤可知，本实验设置的自变量有二氧化碳浓度和_________。
（2）实验每个烧杯放10个小圆叶片，而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间，这样做的目的是________________。
（3）叶片上浮的平均时间越长，表示光合作用强度_________。分析本实验结果，可得出结论：________________________________________________________________
（4）本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是 __________________________________ 。
【题目】某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题：
（1）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现。研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成图所示的曲线。
注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））。请你分析回答：
①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过__________作用消耗了种子中的有机物。
②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够进行__________作用制造了有机物。
（2）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）。一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 91 | 258 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
本实验中，起对照作用的是__________。比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是：植物的生长需要__________。
