[题目]将下列传染病及其类型用连线归位——青夏教育精英家教网—

【题目】将下列传染病及其类型用连线归位

【题目】用玉米幼苗作实验材料，利用如图1实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯．分析并回答问题

（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的散失出来的．
（2）将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图（图2）．分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行作用．
（3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在（明亮、黑暗）的环境中．
（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验装置中的小烧杯内应加入．
（5）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉．

【题目】如图是观察人体口腔上皮细胞和玉米种子结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述错误的是（）

A. 图中显微镜的放大倍数为200倍

B. 制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的淸水

C. 丙图中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝，②处不变蓝

D. 要使丁图中的细胞移到视野中央需向右上方移动装片

【题目】下列动物的身体呈辐射对称的是（）

A．水螅 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．涡虫

【题目】如图示草原生态系统中各生物之间的关系．请分析：

（1）该生态系统中，兔子与田鼠的关系是，图中没有画出的生物成分是自然界的作用是．
（2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链．图中食物链共有条，如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中的体内重金属含量最高．
（3）能量在沿食物链传递的过程中逐级．根据这一特点，图中总能量最少的
一种生物是．
（4）某同学用：“阳光→草→鼠→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是：
①光是该生态系统中成分，不能写入食物链中：
②物链的起始端只能是而不能是其他成分．
（5）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少．其原因是：
（6）某地人工种植了大片草地，每年都会遭遇到严重的虫害，而天然草原则很少出现虫害，其原因是
（7）如果人类的活动使生物灭绝，最终该生态系统会崩溃．
（8）在食物链草→鼠→猫头鹰中，若草有10000千焦能量，能传到鹰的能量值是千焦．

【题目】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红．”济宁市在荷花上大做文章，南有微山万亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳．据不完全统计，仅济宁市内栽培荷花就有四十余种．你认为品种繁多的主要原因是（）

A.各县气候条件稍有差异的结果
B.用组织培养方法繁殖的结果
C.长期自然选择的结果
D.长期人工选择的结果

【题目】盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者的喜爱，已发展成为优势产业．请据图回答有关问题：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的（填序号）中．
（2）西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的发育来的．
（3）西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是
A.西瓜的红色果肉和黄色果肉
B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹
D.甜味西瓜和薄皮西瓜
（4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状（选填“能”或“不能”）遗传给后代．
（5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高效率．