【题目】某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表:
试管 | 加入的物质 | 水温 | 时间 | 试剂(同浓度) |
1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液、搅拌 | 37℃ | 10min | 碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2毫升唾液、搅拌 | 0℃ | 10min | 碘液 |
3号 | 馒头块+2毫升唾液、搅拌 | 37℃ | 10min | 碘液 |
4号 | 馒头碎屑+?搅拌 | 37℃ | 10min | 碘液 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和 , 与1号试管形成对照实验组.
(2)如果选用1、2号试管进行实验,其探究的问题是:?
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”的实验,应选择作为对照实验.
(4)若式子 模拟淀粉在口腔中的消化过程,式子中“剪刀”模拟唾液中的 .