【题目】如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：

（1）甲图所示的个体发育过程属于 ， 乙图所示的个体发育过程属于 ．
（2）C和D的名称是 ， 在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是 ．
（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．”这两句古诗中描述的是图这类昆虫的一段生命历程．这类生物一生要经历、、、四个时期．d表示的发育时期叫 ． 养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量高，应设法延长蚕发育的
期．
（4）图甲所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是
期．

【题目】图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图．请据图回答下列问题：

（1）图一中[3]和图二中[7]的结构名称是 ， 它的主要作用是 ．
（2）图二中的[6]是胚胎，它是由图一中的[5]发育而来的．
（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是 ．
（4）与两栖动物的卵相比，鸟卵更适应陆地上的发育，因为鸟卵具有 ．
（5）请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔 ．

【题目】如图是绿色开花植物的一生的相关结构图，分析回答：

（1）A萌发时所必需的外界环境条件是、、 ．
（2）B的主要部分是和 ．
（3）D在发育成C之前必须经过和两个重要过程，且具有独特的现象．
（4）E是一株绿色开花植物，它一生中共有6种器官，其中和生殖有关的器官是、、 ．

A. 葫芦藓 B. 海带 C. 肾蕨 D. 衣藻

【题目】在丰富多彩的自然界中生存着各种各样的生物，它们的形态、结构以及生存环境都有一定的差别．如图中，不具有细胞结构的生物是（　　）
A.
B.
C.
D.

A. 食物中的所有成分都需要消化才能够被吸收

B. 消化就是分解食物为二氧化碳和水、释放能量的过程

C. 消化是为了吸收，因为大分子物质不能通过细胞膜进细胞

D. 食物消化的主要部位是胃，吸收的主要部位是小肠

【题目】如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（　　）

A.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
B.细胞核、染色体、基因、遗传信息
C.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
D.细胞核、基因、染色体、遗传信息

A. 蛔虫 B. 海马

C. 蜘蛛蟹 D. 海葵

A. 渗透保存法 B. 脱水法

C. 巴氏消毒法 D. 腌制法

【题目】生物兴趣小组为探究植物呼吸作用的产物设计了如图装置，图中是萌发的黄豆种子，将装置放在适宜的条件下一段时间后，用烧杯通过漏斗往瓶中注水，并打开阀门，观察并分析实验，回答下列问题：

（1）生物兴趣小组设计该实验来探究的问题是： ．
（2）观察发现试管中澄清的石灰水变浑浊，说明黄豆种子的呼吸作用能产生 ．
（3）有同学指出上述实验不够严谨，缺少 ， 老师赞许该同学的观点，若完成整个实验设计，则应该控制的变量是 ．
（4）贮藏水稻种子，需降低呼吸作用的强度，可采取的措施有 ． （请写出2点）