[题目]如图为鸟体内气囊分布图.请据图回答问题:(1)填写图中各部分结构名称a b c ．(2)鸟的体内有发达的b 它们的一端与c 相通.另一端分布在内脏器官之——青夏教育精英家教网—

【题目】如图为鸟体内气囊分布图，请据图回答问题：

（1）填写图中各部分结构名称a_____b_____c_____．

（2）鸟的体内有发达的b_____它们的一端与c_____相通，另一端分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．

（3）鸟每呼吸一次，气体经过肺_____次并进行气体交换，从而提高了气体交换率．

（4）图中的c_____是鸟类进行气体交换的场所b_____具有辅助的作用．

（5）图中a_____，它是气体进出的通道．

（6）用图中字母表示气体进出的途径：吸气时_____呼气时_____．

【题目】如图所示是生产者、消费者和分解者的关系示意图，回答下列问题：

（1）图中的绿色植物利用太阳能制造_____，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____．

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的_____，通过①②③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的_____又能够被植物重新利用．

（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是_____的关系．

（5）生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有_____，如_____、_____和水等等．

（6）写出一条图中由捕食关系形成的食物链：_____．

【题目】某中学生为了增强学生食品安全意识，举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛．如图是一幅获奖作品．请回答问题．

（1）中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养．合理营养是指而平衡的营养．
（2）为了做到合理营养，我们应每天按营养学家设计的“”均衡地吃那五类食物．
（3）购买包装食品时，除了要注意是否有QS标志外，一定要查看生产日期和期．
（4）向食品中添加防腐剂可以防止由引起的食品腐败，但要遵照国家标准规范使用．
（5）作为一名中学生，当发现商家有类似漫画中的违法行为时，在力所能及的范围内，你的做法是．

【题目】如图所示为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）俗话说：“万物生长靠太阳”．该生态系统能量流动的起点是从_____固定的太阳能开始的，阳光是影响生物活动的_____因素．

（2）图中细菌和真菌的作用是_____．请写出图中所包含的食物链：_____．

（3）该生态系统中，当虫的数量增多时，植被会遭到破坏，而鸟数量的增加又使虫的数量减少，植被又得以恢复，由此可以看出，生态系统各种生物的数量和所占比例保持_____，形成一种动态的平衡，说明生态系统具有_____能力．（4）如果图中土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____．

（5）生态系统中存在能量流动和物质循环．进入生态系统中的能量，以_____形式储存在植物体内，植食动物通过取食植物将_____转移到体内，它沿食物链单向流动的过程中被多种生物逐渐_____，所以，生态系统中的植物必须不断地从外界获得_____，才能保证动物的正常生活．与之不同的是物质能以某种形式在生态系统中反复_____．

【题目】今年勒索病毒席卷全球，150多个国家受到网络攻击，电脑内大量重要资料被病毒加密，只有支付赎金才能恢复，使被攻击者遭受严重的损失．请回答问题．

（1）勒索病毒是一种能在电脑之间传播的电脑程序，它与生物病毒不同．生物病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部构成．
（2）电脑病毒能在电脑中进行大量复制，类似于生物病毒利用寄生细胞中的物质制造出新病毒，这是生物病毒的方式．
（3）将电脑病毒攻击电脑的事例与由生物病毒引起的传染病进行类比，则电脑病毒类似于引起传染病的，能散播电脑病毒的电脑类似于传染病流行环节中的，从U盘复制文件到电脑前，对其进行病毒查杀，类似于预防传染病措施中的．