（1）图一中的___可以表示图三中母亲体细胞染色体组成，你的判断依据是___。

（2）图二中，正常人体细胞中③的数量是___，它由图中___组成的（填数字）。

（3）图三中，A、B均是新生命的起点，一般情况下，其形成的场所为___，受精卵B的性染色体组成是___，生男生女取决于___。

（4）假如一个形状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，控制整个形状的基因最可能的位置是位于___上。

【题目】如图为人体肺泡与血液气体交换示意图．下列正确的是（　　）

A.甲处血液鲜红，乙处血液暗红
B.乙处血液将汇集到肺静脉
C.乙处血液首先进入心脏的部位是右心房
D.心脏与甲之间具有防止血液倒流的静脉瓣

【题目】请将下列科学家与其相应的研究成果用线连接起来．
①林奈A.巴氏消毒法
②巴斯德B.生物分类（双名法）
③孟德尔C.生物进化论
④达尔文D.遗传学规律
⑤袁隆平E.发现青霉素
⑥弗莱明F.杂交水稻

【题目】为了探究酸雨对种子萌发的影响．某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况．请根据如图分析回答问题：

（1）在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从如图A、B、C、D四个装置中选择和两个装置作为对照实验．
（2）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子，目的是 ．
（3）如果A装置的种子萌发数多于B装置的种子萌发数，则说明 ．
（4）种子萌发的环境条件是需要充足的空气，一定的水分和适宜的 ．

（1）提出问题：________________________________________________

（2）作出假设：________________________________________________。

实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，稀释为1%的洗手液溶液

实验步骤：

①富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓，盖上纸盒盖，置于室温；

②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10 mL，向B区域喷洒清水10 mL；

③两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。

实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条。

根据实验，回答下列问题：

（3）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是____________。

（4）该探究实验的变量是____________。

（5）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的____________作为实验的最终数据。

（6）得出结论：________________________________________________。

A. 目B. 种C. 科D. 纲

A. 胃 B. 小肠和大肠

C. 大肠 D. 小肠

A．需要营养 B．能对外界的刺激作出反应

C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸

A．细菌的细胞小

B．细菌的细胞形态有多种

C．细菌的细胞内没有成形的细胞核

D．细菌缺少DNA

A. 传播途径、病原体

B. 传染源、病原体

C. 易感人群、病原体

D. 传播途径、传染源