[题目]如图中.图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图.图二是绿色植物叶片横切面结构示意图.图三是细胞结构示意图.据图完成下列问题: (1)植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 . 水分在植——青夏教育精英家教网—

【题目】如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：
（1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的，水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[]作用．
（2）图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是．
（3）图二中2所示细胞与图三中（填“甲”或“乙”）细胞结构相似．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[] ．

【题目】阅读下列材料，回答有关问题：

材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象﹣﹣地球在变暖．

（1）由两种狐的头部特征可以推测图_____为北极狐．说明生物的形态结构与_____相适应的．

（2）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法_____．

【题目】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有．可以起保护和支持作用，并能防止．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，身体两侧有感知水流和测定方向的．
（3）D的身体呈，其有一种独特的呼吸方式是．
（4）E生殖发育方面的特点是．

【题目】人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系．如图是人体的某些生理活动示意图，图中的a﹣f表示生理活动过程，序号①﹣⑤表示物质，请据图回答问题：

（1）食物链中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过图一中的[a]过程彻底消化后才能被人体吸收利用．若图中[①]表示蛋白质消化后的终产物，则[①]为，其通过b过程进入血液．
（2）完成图一中的c过程是通过实现的．
（3）肺泡内的[②]经过图一中d过程进入血液，与结合运输到全身各处的组织细胞．血液经组织细胞后[②]的含量减少，血液变为静脉血．
（4）组织细胞产生的[③]在血液中的运送，最后由系统排出体外．
（5）组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏，通过图一中的e过程形成[④]，再经f过程形成[⑤]排出体外．

【题目】为探究植物的生理作用，小明设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：
（1）实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小明观察到A瓶蜡烛熄灭、B正常燃烧证明了种子．
（2）实验二：在进行实验时，小明应先将C、D两装置放在环境中一昼夜，其目的是，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，观察到装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要．
（3）实验三：在设计时小明在试管中滴加了适量的油滴，其作用是，一段时间后小明发现装置E的塑料袋内壁有许多小水珠，说明植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官是．根据此实验原理，为减少水分散失，移栽植物时可采用措施．