（1）1、______ 2、______ 3、______ 4、______ 5、______ 6、______ 7、______

（2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有______和______，其中种子的主要结构是______，它是由______受精后发育来的．不同点是菜豆种子的子叶有______片，而且玉米种子有______片．

（3）菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[]______和[]______．

（4）种子萌发时最先突破种皮的是______．

（1）写出甲图序号所示的结构的名称：[1] _____ [2] _____ [4] _______ [5] ______

（2）[1]的细胞能_________和_________产生新的芽结构，因此1属于_______组织，其作用是使________不断伸长。

（3）[ 2 ]将来发育成 ___________,[ 4 ]将来发育成________ [5]将来发育成__________.

【题目】某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
（1）如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么应对图二装置做的处理是 ．

（2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的箭头（填序号），最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置作何修改？ ． 若要探究图一中的②有没有水蒸气，图二该装置需改变的是 ．
（3）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的 ．

（1）结构1为蚯蚓的_____（填“前端”或“后端”）；

（2）用手触摸蚯蚓的腹面，感觉有粗糙不平的小突起，它们是_____；

（3）在实验过程中，要注意使蚯蚓体表保持_____，否则蚯蚓可能会窒息而死．

（4）实验后应将蚯蚓怎样处理？_____．

【题目】某草原生态系统中各成分之间关系如图所示．请回答：

（1）图中①是者，它们和动物都可以促进物质的循环．
（2）该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于 ．

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

A．生物影响环境 B．生物适应环境

C．生物改变环境 D．生物依赖环境

A．能进行光合作用 B．种子外有果皮包被

C．营养方式为自养 D．有根、茎、叶的分化

（1）若此图分别代表的是光合作用，呼吸作用和蒸腾作用的示意图：则箭头C所指示的物质分别是_________,__________和_________。

（2）植物体的以上三种生理活动在白天进行的有_______种，在夜晚进行的有 _______种。