【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的 ， 此实验证明了；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 ， 水分是通过叶片上的散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行作用而影响实验效果．
（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 ， 为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的 ．

【题目】如图为五种生物的形态图．

（1）图中B和所示生物能进行光合作用，图中所示生物体内有脊柱，图中所示生物为单细胞生物．
（2）E蝗虫体表有 ， 可防止体内水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这类生物都适于生活在环境．
（3）依据生物体组成的复杂程度可将上述生物分为哪两类？ ．

【题目】一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．下列曲线图中能够正确反映温度和氧气含量随时间变化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

（1）表示动物细胞的是图 。

（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[ ] ，储存遗传信息的结构是[ ] 。

（3）图乙：细胞核分裂时，[ ] 的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目 （相同或不同）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的 作用提供。

（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有 （结构名称）。

A．细胞→组织→器官→植物体

B．植物体→器官→组织→细胞

C．系统→植物体→器官→组织→细胞

D．细胞→器官→组织→植物体

A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中

C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物

A. 过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的

B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

C. 与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质

D. 乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换

（1）根尖是由[1] ____、[2] _____、[3]______、[4]________组成的；

（2）[1]____起到 _________的作用；

（3）[2]____的细胞特点是_______________________ ，它具有很强的____能力；

（4）根就是靠[2]____的细胞____的增加和[3]_____ 的细胞 ___的增大逐渐地生长的；

（5）根适于吸水的特点是__________________________________。