A. B. C. D.

A.A
B.B
C.C
D.D

（1）鲫鱼的身体两侧各有一条【F】___________；它有感知水流方向、速度和测定方位的作用。

（2）运动器官主要是____________，其中____________控制前进的方向。

（3）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸器官是__________________。

（4）鲫鱼的体型呈__________型，体表覆盖着__________，有保护作用。

（5）目前，我国水域生态环境面临的形势十分严峻，据有关统计，全国有许多江河、湖泊受到不同程度的污染，水质达不到渔业水质的标准，鱼类大量死亡的现象严重。作为一名中学生，为保护水资源，你可以从哪些方面去做？（至少答两点）

①___________________________________。②_________________________________。

（说明：图中标银边部分的是 “A”； 绿色部分的是“B”；黑色的遮光部分是“C”）

（1）该实验的步骤是________________（填序号）。

①叶片上滴加碘液；②将叶片的一部分进行遮光处理；③用清水漂洗；④将植物暗处理24小时；⑤观察颜色反应 ； ⑥把叶片放在酒精中隔水加热；

（2）上述步骤中，将植物暗处理的目的是消耗叶片中的______等有机物，避免其对实验结果

（3）上述步骤中，将叶片的“C”部分进行遮光处理的目的是为了设计以_______为变量的对照实验。

（4）把叶片放在酒精中隔水加热的目的是为了使叶片中的_________溶解到酒精中。

（5）实验中，在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了_______。

（6）图A.B.C中，滴加碘液后，能够变蓝色的部位是______。（填字母）

（7）图中包含两组对照实验，其中:比较A和B，说明光合作用需要_________作为场所。 比较B和C，说明光合作用需要_________作为条件。

（8）本实验能否得出光合作用能产生淀粉的结论？__________（选填“能”或“否”），能否得出光合作用需要二氧化碳作为原料的结论？______选填“能”或“否”）。

A．蝉→螳螂→黄雀→细菌 B．蝉→螳螂→黄雀

C．树木→蝉→螳螂→黄雀 D．树木→蝉→螳螂→黄雀→细菌

A．生物需要呼吸 B．生物的生活需要营养

C．生物的生长和繁殖 D．生物对外界刺激作出反应

A．幼儿前期 B．幼儿期 C．童年期 D．青春期

（1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢

（2）蚂蚁之间靠 传递信息。

（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。