（1）标明结构名称：A__________________、B__________________、C__________________、D__________________。

（2）起保护作用的是__________________，生长最快的部位是__________________，细胞具有分裂增生能力的是__________________。（填字母）

（1）将枫叶放在黑暗处处理一昼夜的目的是__________________。

（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到__________________作用。

（3）该实验将叶片放在酒精中的目的是__________________。

（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中__________________部分；由此说明绿叶在光照条件下制造了。

（一）目的要求：

（1）认识种子的结构．

（2）学习观察种子结构的方法．

（二）实验器材：（供参考）

浸软的菜豆（或大豆）种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、稀碘液、镊子、滴管、解剖盘（或小木板）

（三）实验方案：

（1）检查器材

（2）观察菜豆（或大豆）种子的结构．

（3）观察玉米种子的结构．

（四）实验操作：

（五）画图：

根据解剖情况画出菜豆（或玉米）种子的结构简图．

______________________

（六）整理仪器．

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

A. 消耗叶片中的水分 B. 降低温度

C. 避免植物进行光合作用 D. 消耗叶片中的淀粉

【题目】如图是比较三种动物特征的示意图，其中三者交叉部分3表示（ ）

A.用鳃呼吸
B.卵生
C.体温恒定
D.体内有脊柱

A. 在光线较弱的情况下对光时，应将[9]的凹面镜对准[7]

B. 欲使图中结构[4]大幅度上升，应反向转动图中结构[1]

C. 低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动[5]，再调节[2]

D. 视野的放大倍数等于[3]的放大倍数与[6]的放大倍数之和

A. 图示中“大气”的成分只是氧气

B. 图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

C. 生理过程②③④均表示生物的光合作用

D. 过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡

A. 过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的

B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

C. 与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质

D. 乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换

A. E可表示有茎叶分化

B. F可表示有输导组织

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖