（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过 进出叶片的．

（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 ．

（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是 点．请你写出光合作用的反应式 ．

【题目】为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验．请分析：

①将甲、乙两装置 暗处理两天；②将两装置移至光下两小时；③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液．

（1）甲、乙两装置中，除了空气中的___________不同外，其余条件均相同．据此可知，蓝蓝探究的问题是：___________．设计甲、乙两装置的目的是进行___________．

（2） 步骤①，暗处理是为了避免叶片中原有的___________对实验造成影响．

（3）步骤③，装酒精的烧杯是[___________]，酒精溶解了___________后，达到使绿叶___________的目的．

（4）步骤④滴加碘液后，只有叶片[___________]变蓝色，该结果表明：___________装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用．

①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

(1)提出问题：孑孓的生活需要空气吗？

(2)作出假设：_______________________________________________________

(3)实验设计：

①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；

②如上图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取____只孑孓放入乙烧杯中；

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；

④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；

⑤该对照实验的变量是____________。

(4)预期实验结果：甲烧杯中的孑孓________，乙烧杯中的孑孓 ______________。

(5)得出结论：_____________________________________________________

⑴图中的①是指________________，具有保护作用。

⑵图中的③是指____________④是指____________，它们能为胚胎发育提供所必需的营养。

⑶图中的⑤是指 _____________，里面含有细胞 核， 是进行胚胎发育的部位。

A. 一个双眼皮，一个单眼皮的夫妇所生的子女一定是双眼皮。

B. 控制眼皮单双的这一对基因是相同的。

C. 两个双眼皮的夫妇所生的子女一定是双眼皮。

D. 两个单眼皮的夫妇所生子女一定是单眼皮。

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________。

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？________

（3）蚯蚓的呼吸依靠________来完成。

（4）在本实验中设置乙瓶的作用是________。

（5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：

________________________________________________________________________。

茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：

①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置___________，这样设置后，该实验中的变量是___________．

②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有___________．

媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多___________．

丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个___________决定的．

旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要___________．

西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是___________．