A. 组织培养 B. 扦插 C. 分株 D. 嫁接

（1）图中A.到D.阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（_______）

A．被呼吸作用消耗了 B．被光合作用消耗了

（2）E到F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（_______）

A．根从土壤吸收了有机物 B．叶的光合作用制造了有机物

（3）以下那幅图能表示图中A.到F过程，有机物含量变化的情况（_______）

A. ①是组织培养，可以培育植物新品种

B. ②是嫁接，属于人工营养繁殖

C. ③是压条，能保留母体的优良性状

D. ①②③都是无性生殖

【题目】植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．

【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：

为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为 ．
【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列 方式处理．
A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．
【实验反思】
① 本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的 来进行实验；
② 实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？ ．