[题目]下图是小麦.满江红和陆地棉的分类等级图,请根据所学知识回答:(1)共同特征最多的两种植物是 .(2)亲缘关系最近的两种植物是 ——青夏教育精英家教网—

【题目】下图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图,请根据所学知识回答:

（1）共同特征最多的两种植物是_____________________________。

（2）亲缘关系最近的两种植物是_____________________________。

（3）在进化中比较低等的植物是_______________________________。

（4）包含生物种类最多的分类单位是___________________________。

（5）最基本的分类单位是_________________________________。

（6）确定小麦和陆地棉分类等级的主要依据是__________________________

________________________________________________________________。

【题目】下图为显微镜的部分构造和某学习小组观察到的洋葱表皮细胞的几个视野，请分析回答：

(1)①__________④___________。

(2)对光时，左眼应注视[③] _________，同时转动[]反光镜，直到变为________视野为止。

(3)观察时，要使视野从a变为b，应将装片向________方移动；要使视野从b变为c，应换用__________（“高”／“低”）倍物镜；要使视野从c变为d，应调节______。

【题目】观察下面显微镜结构图，回答下列问题（方括号内填序号，横线上填文字）。

（1）图中[11]_____和[12]________是调节焦距作用的。

（2）放置玻片标本的结构是[ ]_________，它的中间有一圆孔，叫做_________。

（3）能使光线反射到镜筒内的是[]_________。

（4）“对光”完成后，我们可以从[1]_________里看到一个______叫做_________视野。

（5）如果发现视野中有一个污点，你将如何确定它是在玻片上、目镜上还是物镜上？

______

【题目】如图为根尖结构放大图，据图回答：

（1）图中【1】为输导组织，它能够运输_____、_____、_______。

（2）能够起支持作用的是【2】_______组织。

（3）构成【3】的是______组织，其作用是_____________。

（4）具有很强的分裂能力，能够产生新细胞的组织是【】______组织。

（5）具有保护作用的是【】________组织。

【题目】某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

（1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：
①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，这样设置后，该实验中的变量是．
②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有．
（2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多．
（3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个决定的．
（4）旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要．
（5）西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是．