A. ①是红细胞，呈球状，具有运输氧气和营养物质的功能

B. ②是白细胞，能包围、吞噬进入人体的病菌

C. ③是血小板，有细胞核，能促进止血和加速凝血

D. 根据化验结果判断李大爷可能患贫血，建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，能形成对照实验的组是______两组；______两组；______两组。

（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第______分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．本实验的结论是温度、湿度、光照三种环境因素对鼠妇的分布______（填“有/没有”）影响。

（3）温度、湿度、光照三种环境因素均是______（填“生物/非生物”）因素。

（1）要使视野由①变为②的状态，应将装片向______方移动，要使视野由②变为③的状态，应转动______，换成高倍镜．要使视野③变为④的状态，应用______进行调节．

（2）在视野④的细胞中含有遗传物质的结构是______；控制物质进出细胞的“门户”是______；其中的能量转换器是______。

A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区

A. 胎生 B. 体腔内有膈

C. 有坚韧的卵壳 D. 哺乳

A．阑尾炎 B．肝炎 C．胃炎 D．十二指肠溃疡

（1）对比菜豆种子和玉米种子的结构，我们观察到其共同点是都具有_________和______．

（2）若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中最蓝的部位是：[ ]__________。

（3）种子中最主要的部分是______，它是由玉米种子的___________组成的（填代号）．

（4）玉米种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[ ] _________；发育成A的是菜豆种子的[ ]___________ 结构。

（5）像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为________________。

（1）金湖银河中的所有生物______（填“能”或“不能”）构成一个生态系统。原因_______________。若把金湖银河看作一个生态系统，除了以上提到的动植物以外，还应包括_____

（2）芦苇、蒲草、浮游植物通过________作用固定太阳能。野鸭、鲢鱼、翘嘴鲌、鸟等动物属于该生态系统的____________。请写出该生态系统中一条由四种生物构成的食物链____________________。

（3）若根据体内是否有脊柱，可将上述动物分成两类，野鸭、乌鱼、蟾蜍属于______动物。

（4）湿地生态系统有“地球之肾”之称，这体现了生物多样性的______使用价值。

（5）下图是小明同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图，请在图中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线。

______

（6）细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作为______参与物质循环的。

（1）生物体的结构和功能的基本单位是 ______。

（2）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中， ______ 经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分別进入两个新细胞。

（3）在B→C的过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程称之为 ______ ，该过程最终结果是产生______

（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] ______ 。

（1）若此图为光合作用示意图，图中[] 和[ ] 是光合作用的原料。

（2）若此图为呼吸作用示意图，那么①是 。

（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是_________。

（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种。

（5）构成叶片的所有活细胞中都含有的能量转换器是 （填写一种细胞器名称）。