A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖

C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物之间能相互影响

A．氨气 B．氧气 C．氮气 D．甲烷

A. a和b分别表示氧气和二氧化碳

B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

C. 与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质

D. 乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成

A. 大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用

B. 豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①所示部分发育而来

C. 标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体

D. 大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构③

（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_________________________ 。

（2）从总体上看，数量最多的生物是 __________

（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是_________的关系。

（4）本图中有______条食物链，鹰获取能量最少的一条食物链可表示为____________。

（5）在该生态系统中，对鼠有间接关系的生物是____________。

A．缺乏铁元素 B．缺乏维生素D

C．缺乏维生素 B D．缺乏维生素C

A．由肛门排出 B．由口排出

C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出

A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用

⑴ ①，②，③ 这三部分合称____________。

⑵图中【____ 】里有花粉，花粉落到柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有___________与【4】__________ 中的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成______________。

⑶玉米的果穗上常有缺粒现象，这主要是由于_____________引起的。

（1）①取一盆盆栽天竺葵，在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住)。②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B，并把袋口扎紧。(1)设计叶片A、B是为了形成一组________实验，该实验的变量是________。

（2）把该盆天竺葵放在光下一段时间后，小英同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，B塑料袋袋内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的________。

（3）下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内。A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内________较丰富，这是植物________的结果。

（4）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口.第二天天亮就打开A、B袋口，分别迅速伸进一支燃烧的火柴.A无明显现象，B火柴熄灭了，说明B袋内________较丰富，这是植物________ 的结果。

（5）小英同学多次重复实验，为了________________。多次实验后实验结果都是一样的，由此可以下的结论是________________。

（6）小英同学陷入深深的忧患之中，让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施________________。