【题目】生物体能够由小到大逐渐形成各种组织和器官，这是由于细胞不断地（ ）
A．分裂 B．生长 C．分化 D．分裂、生长和分化
【题目】儿童少年造血机能比成年人强的原因是（ ）
A．脾中有大量的造血组织 B．骨松质中有大量的红骨髓
C．骨膜中有大量造血细胞 D．骨髓腔中有大量红骨髓
【题目】儿童时期，骨端与骨干之间不断产生新的骨组织，使骨长长的是（ ）
A．骨松质 B．骨密质 C．骨膜 D．软骨层
【题目】动物具有学习行为，其意义主要是（ ）
A．便于找到食物 B．能够逃避敌害
C．便于找到配偶 D．能够适应复杂的环境
【题目】人体缺少维生素A会患（ ）
A. 坏血病 B. 佝偻病 C. 夜盲症 D. 神经炎
【题目】下图是女性生殖系统示意图，请根据图回答。
（1）女性生殖系统的主要性器官是[ ]_______。
（2）精子与卵细胞结合的场所是[ ] _______。
（3）胚胎发育的场所是[ ] ____________。
（4）胎儿产出和月经流出的通道是[ ]________。
【题目】下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，通过讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答有关问题：
（1）小华同学说，仔细观察图甲可知，青蛙的发育过程属于__________发育。
（2）小丽同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号_________所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ]__________发育而来的。
（3）小兵同学说，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是________。
（4）小柯同学说，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb，则其卵细胞中的基因组成是____________。
【题目】下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管放入37℃的温水中10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：
（1）1号试管不变色，2号试管和3号试管中的馒头可能变成__________色。
结果分析：
（2）1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了__________。
（3）2号试管中馒头碎屑变色的原因是____________________________。
（4）3号试管中馒头块变色的原因是________________________________。
结论：
（5）淀粉在人的消化道的________就开始被消化。馒头变甜与_____________、___________、和唾液的分泌有关。
（6）实验中水温为37℃是因为___________________________________________。
【题目】下列选项中不属于动物行为的一项是（ ）
A．猫静伏在老鼠出没的洞口 B．变色龙体色由褐色变成绿色
C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 D．蝙蝠白天栖息于岩壁上
【题目】组织形成的过程可大致表示为（ ）
A. 细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织
B. 细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织
C. 细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织
D. 细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织
