A. 参与①过程的生物包括生产者、消费者

B. 通过②过程不能减少大气中的二氧化碳

C. 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D. 碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环

（1）该实验的实验变量是__________。

（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了__________（填“失水”或“吸水”）的过程。

（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__________（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。

（4）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是__________。

①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器

A．③一①一②一④ B．④一③一②一①

C．③一①一④一② D．③一④一②一①

（1）从表中分析华北地区造成沙尘暴的原因。

（2）联系实际提出治理沙尘暴的方法。

（3）如果在北方的草原地区的生态环境得到保护和恢复，那么生活在草原的鹿的数量将会 （ 填 “增多”或 “减少”）当鹿群个体数大量增加后草的数量将会 （ 填 “增多”或“减少”）这就是生物因素对生物生活的影响。

一小时前，你匆匆走出家门，直奔考场。路边盛开着色彩缤纷的鲜花，阵阵花香扑鼻而来，走到十字路口，突然传来刺耳的喇叭声，原来是红灯亮了，你马上停住了脚步。

（1）过马路时，你能够看到红灯亮了，是因为光线经过［④］_______的折射，成像在了视网膜上，通过视神经最终传到____________________形成视觉。

（2）过马路时，你能够听到喇叭声，是因为声波引起鼓膜震动，刺激了［⑨］______内对声波敏感的感觉细胞，并最终形成了听觉。

（3）我们看到红灯停、绿灯行，这是一种_______________反射。

（4）在上面甲和丙两个图中相当于图乙反射弧的［1］感受器的是_____________。（填序号）

（1）图中①②③表示细胞____________的过程其结果是使细胞的____________增多。

（2）上图中E具有输送物质的功能，属于____________组织。

（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有____________。

（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5

（用图中的数字和箭头排列）。

（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 ，

（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是 。

（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是照光部分变 ，遮光部分不变色，这说明 是光合作用的产物。该实验现象还可以证明 是光合作用的必要条件。

A. A B. B C. C D. D

A．蕨类植物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．种子植物

A．鱼 B．羊 C．牛 D．猪