【题目】蝗虫和蚯蚓的共同特征是（ ）
A．身体分节 B．体表具有外骨骼 C．具有刚毛 D．体内有脊柱
【题目】请根据如图所示消化系统模式图回答：
（1）常常有人得胃炎，图中表示“胃”的是____。（填序号）
（2）④是_______，它能分泌_______。
（3）[ ]______，它是消化道最长的部分，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
（4）从图中可以看出，消化系统包括________和消化腺两个部分。
【题目】下面是桃花的结构图，根据你的观察回答问题。
（1）写出图中各结构的名称：
①花药 ；② 花丝 ；③花瓣 ；④萼片 ；⑤柱头 ；⑥花柱 ；⑦胚珠 ；⑧子房；①②合称_________；⑤⑥⑧合称__________。
（2）通过观察桃花的结构可以看出：一朵花是由_______、_________、_________、_________、_________等组成的。
（3）一朵花的主要部分是_________和_________，因为它们与结出的果实和种子有直接关系。
【题目】为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验。
（一）材料用具（略）
（二）实验方法与步骤：
（1）实验前2――3天，把盆栽天竺葵放于暗处。
（2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（见上图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射。
（3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片。
（4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。
（5）将漂洗后的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。
分析实验，回答下列问题：
（1）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液 ，没有被遮光纸盖住的部分遇碘液 。
（2）这个实验中有几个变量？ 。变量是什么？ 。
（3）这个实验中是否设计了对照？ 。若有对照实验，请说明该实验中是将 和 进行对照。
（4）通过该实验可以说明 是绿叶合成淀粉的必需条件。
【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
(1)奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断 为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成分别是 。
(4) 小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的 。(填写序号)
（5）若小强的爸爸妈妈想生一个有耳垂的女儿，几率为 。
A. 100﹪ B. 50﹪ C. 25﹪ D.12.5 ﹪
【题目】寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了（ ）
A. 它们都适应寒冷的环境 B. 法国梧桐不适应寒冷的环境
C. 松树与法国梧桐进行生存斗争 D. 松树比法国梧桐更适应寒冷的环境
【题目】认识显微镜，请据图回答：（“[ ]”中填序号，“ ”内填文字）
（1）写出图中各部分的名称：
9 5 2 14 11
（2）取显微镜时，握镜的部位是[ ] 。
（3）显微镜对光时，应首先转动 ，使低倍物镜对准通光孔。
（4）对光后，从目镜中看到的视野应该是 （ ）
A．黑暗的 B．灰暗的 C．白亮的 D．淡蓝色的
（5）图中结构12是 ，调节它可使物像更 。
【题目】夏天，我们一进入公园，到处都是郁郁葱葱的树木，会让人感到气候湿润，空气清新、凉爽，这种现象说明
A．环境可以影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境
C．生物的生存依赖一定的环境 D．生物能影响一定的环境
【题目】科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．环境的多样性 D．生态系统的多样性
【题目】如图是大豆不同生长发育时期的示意图，下列选项错误的是( )
A. D发育成E必须经历传粉和受精这两个过程
B. C图中根生长的原因是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
C. C是由A中的④发育而来
D. 早春播种，“地膜覆盖”的作用是保温、保温，利种子萌发
