①洗净双手，穿戴好工作服。

②在碗里用少量的清水将酵母化开。

③在面盆里将面粉、黄油和适量的白糖拌匀，加入酵母液，并用手揉，边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。

④将面团放在温暖的地方1～2小时。

⑤发好的面团添加豆沙馅、葡萄干等配料，捏制成各种造型的面包坯。

⑥将面包坯放入烤箱烘培30分钟。

根据以上材料，回答下列问题：

（1）在面粉发酵过程中起主要作用的微生物是_________，它在生物类群中属于________，它在结构上与乳酸菌最大的区别________(有/无)成形的细胞核。

（2）环节①个主要目的是：__________________________________。环节④将面团放在温暖的地方的目的是：__________________________________。

（3）面包松软多孔的原因是，发酵过程中产生了________________。

资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。

资料二：在动物园的海洋馆里，海豚表演的跳高顶球、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。

资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_____________，该行为是有由母猫体内的______________所决定的。

（2）在资料二中，海豚的表演属于___________行为。该行为可以使动物更好的适应复杂环境的变化。一般来说，动物越__________,该行为就越强、越复杂。

（3）由资料三判断，白蚁是具有_________的动物。判断的依据是他们的成员之间有明确的_______、形成了一定的__________，它们是营群体生活的动物。

A.刚毛

B.保持湿润的体壁

C.体节

D.环带

A.仙人掌的根系非常发达

B.荒漠生活的骆驼尿液极少

C.植物缺少氮肥植株长得矮小

D.蝗虫体色和环境相近

A.身体有许多体节组成

B.体表干燥、粗糙

C.身体腹面有刚毛

D.身体可分为前后端

A.肺

B.气囊

C.气管

D.喙

（1）该探究实验中的对照组为____组，实验组为____组。

（2）该探究实验作出的假设是____。

（3）根据实验结果，请你写出相关的结论：____。

（4）陈同学的实验结果，能为我们解决现实生活中的问题提供哪些启示？____。

A.形成美观的树冠

B.使树少生病虫

C.促使有机物集中运给健壮枝条上的花和果

D.破坏顶端优势，促使侧芽发育

（1）鱼苗能由小长大，这说明生物具有____的特征。

（2）当有人走近时，鱼会迅速地离开，这说明生物具有____的特征。

（3）鱼呼吸时需要吸入____，呼出____。

（4）请写出一条包括人和禾花鱼的食物链____。

（5）“禾花鱼”必须生态养殖，如果过多施用农药化肥，会导致鱼大量死亡，这证明：环境会____生物的生活；不打农药，早期虫子数量会增多，但青蛙和食虫鸟也会慢慢增多，稻田生态环境缓慢变好，这又证明了：生物也能____和改变环境。