A.糖类、脂肪、蛋白质B.糖类、脂肪、无机盐

C.糖类、脂肪、维生素D.糖类、脂肪、水

A.语言B.粮食和衣物C.生产工具D.货币交流

A.生态系统具有一定的自我调节能力，但自我调节能力是有限的

B.物质在生物与无机环境之间循环，能量是沿着食物链单向流动

C.生态系统是在一定区域内的所有植物和动物组成的系统

D.食物链是不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系

A.现存的生物可以依次按照界、目、纲、科、门、属、种进行分类

B.蕨类植物、苔藓植物、被子植物和裸子植物是由低等到高等排列

C.腔肠动物的水母和鱼类都生活在水中，所以进化等级是一样的

D.鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温能够保持恒定

A.物种多样性B.细胞多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性

A. 促进光合作用 B. 抑制呼吸作用 C. 抑制光合作用 D. 增强呼吸作用

A.鸟类起源于古代的爬行类动物证据是始祖鸟和古鸟的化石

B.提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论巨著是《物种起源》

C.人类进化的历程可以分为：南方古猿、能人、直立人和智人等阶段

D.现代的类人猿是人类祖先和猿分界的重要标志

（1）提出问题:_____?

（2）作出假设:_____.

（3）制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在_____的环境中培养,B组放在_____环境中培养,定时浇水,管理。实验结果预测:_____

A.精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的

B.胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料

C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始

D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期

Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号 1 号和 2 号，底部垫上几层吸水纸。

Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温 暖的地方培养。

Ⅲ.每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不做任何处理。

Ⅳ．观察大豆种子的萌发情况并做好记录。

实验结果：10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。

根据实验方案和结果，回答下列问题：

（1）该实验的假设是_____。

（2）设计 2 号实验的目的是____ ，2 号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是 缺乏____。

（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？_____。

（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向 1 号培养皿纱布上洒适 量的电池浸出液的同时，还应向 2 号培养皿纱布上洒适量的____。