【题目】为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:
组别 | 蝌蚪数量 | 处理方法 | 实验结果 |
甲 | 10只 | 不添加甲状腺激素 | 平均37天发育成青蛙 |
乙 | 10只 | 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg | 平均26天发育为青蛙 |
(1)实验的变量是___,其中对照组是___组,根据实验结果,得出的结论是_____。
(2)甲、乙两组实验变量外,所用蝌蚪的种类,生长状况及培养的水质、温度和饵料等条件应______且适宜。
(3)实验结束后,应该如何处理实验已发育的青蛙?_____。
【题目】某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如下表。
装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 实验结果 |
A | 50 | 充足 | 清水 | 2 ℃ | 0粒萌发 |
B | 50 | 充足 | 清水 | 20 ℃ | 45粒萌发 |
C | 50 | 充足 | 清水+食醋(模拟酸雨) | 20 ℃ | 5粒萌发 |
请回答下列问题:
(1)该实验要探究的问题是_________和_________对种子的萌发的影响。
(2)B装置中种子的萌发率为_________。
(3)C装置用的是人工配制的酸雨,而非自然界中真正的酸雨,这种研究方法叫________实验.C装置与B装置作为一组进行分析,说明____。
【题目】2017年2月,某中学的学生开展了一项调查,他们随机调查了本校七年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下所示。
调查人数 | 患病人数 | 患病时间 | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
请回答下列问题:
(1)上述方法为_____,是通过_____方法确定调查对象的。该项调查的主要目的是___。
(2)去年春季,该校七年级男生中流感的发病率为________。
(3)分析表中数据,你认为去年该校七年级学生流感发病有何规律?_____。