A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体

A. 双重呼吸提高了气体交换的效率

B. 双重呼吸中两次气体交换都是在肺里进行

C. 双重呼吸是鸟类特有的一种呼吸方式

D. 在双重呼吸的过程中，肺和气囊都是气体交换的场所

A. 水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出

B. 水由鱼口流入鳃，然后由口流出

C. 水由鱼鳃盖后缘流入鳃，然后由口流出

D. 水由鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出

A.荔枝树是生产者，树上的麻雀是分解者

B.所有动物的能量最终来源于荔枝树

C.游玩时没发现细菌，则该荔枝林没有分解者

D.该生态系统物种相对较少，但有一定的自动调节能力

实验内容：光对鼠妇生活的影响

（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？　　　　

（2）作出假设：_____。

（3）设计方案：

①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤、干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

②实验装置：在纸盒里放上一层湿的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_____和_____两种环境。

（4）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟（min）。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

（5）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，

（6）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

（7）结论：_____

（8）请问：

①这个实验的变量是什么？____。

②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_____。

提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（1）作出假设：_____

（2）实验步骤：

①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）．

②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_____．

③在铁盘两侧的中央各放入数量_____的鼠妇，这样设计是为了形成_____．

④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次．

（3）实验结果：湿土一侧的鼠妇_____（填“较多”或“较少”）

（4）实验结论：_____．

A.地球上所有的生物构成生物圈

B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈三部分

C.生物圈的厚度大概10千米左右

D.生物圈为生物的生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等

A.山中及周边的所有生物构成一个生态系统

B.礐石山生态系统中的能量最终来源于太阳能

C.小球藻←水蚤←小鱼，是石球湖水中的一条食物链

D.放养外来物种有利于改善礐石山的生态环境

A. 关节面B. 关节软骨

C. 关节囊和韧带D. 关节腔和滑液