A. 反射弧是神经调节的结构基础B. 脑神经属于中枢神经系统

C. 非条件反射的神经中枢在大脑皮层D. 条件反射是人类特有的

A. 呼吸系统、消化系统、循环系统 B. 消化系统、生殖系统、神经系统

C. 神经系统、循环系统、内分泌系统 D. 生殖系统、内分泌系统、循循环系统

A. 血浆B. 白细胞C. 血小板D. 水

A. 不吸烟、避免被动吸烟，改变不良的饮食习惯

B. 避免接触阳光中的紫外线，只要改变居室通风条件

C. 坚持体育锻炼，劳逸结合，避免过渡紧张和疲劳

D. 避免精神刺激，心情舒畅，不生闷气，豁达乐观，积极向上

A. 血液中血小板含量过少 B. 血浆中蛋白质含量过少

C. 血液中血细胞含量过少D. 血浆中水含量过多

①取两个相同的水槽，分别标记A、B；

②在A水槽中加入2000mL河水，B水槽中加入2000mL自来水；

③在A、B两水槽分别加入同种、同样大小的蝌蚪各一只；

④每隔一天向A水槽中添加甲状腺激素5mg，持续5次；B水槽不添加；

⑤其他培养条件都相同，每两天换1000mL河水；

⑥每天喂食等量的同种饲料，并记录蝌蚪发育情况．

请分析回答问题：

（1）该实验探究的问题是“_____”．

（2）在这个实验过程中，有两个步骤不够严谨，请你指出来，并加以补充完善．第一处是_____；第二处是_____．

（3）该探究实验中设置B水槽的目的是_____．

A. 蛔虫生殖器官发达，消化管简单，无专门的运动器官，这些都与寄生生活相适应

B. 蝉体表的外骨骼，能保护自己和防止体内水分蒸发，这与其在陆上生活相适应

C. 水螅身体两侧对称，便于感知周围环境的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御

D. 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤中密布毛细血管，能辅助肺进行呼吸

甲：洗手前后，手上的微生物（细菌和真菌）一样多吗?

乙：利用培养基，怎样证明手上有微生物（细菌和真菌）呢?

丙：将手上的微生物（细菌和真菌）在培养基上接种时，需要设计对照实验。

（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_________________________。

（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：__________（用字母和箭头表示）。

A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）依据丙同学的叙述，他的实验设计思路是：①取洁净的培养皿3个；②加入适量的培养基高温灭菌，冷却；③将3个培养皿标为1号﹑2号和3号；④将洗手前手上的细菌接种到2号培养皿，将洗手后手上的细菌接种到3号培养皿，1号不作任何处理；⑤将三个培养皿进行恒温培养。上述实验设计思路中所用的三个培养皿中____________号是作为对照组。

（4）请你预测实验的结果：______________________

A. 张同学实际脉搏就是如此B. 刚刚运动完

C. 计数不准确D. 张同学的心率过缓