(1)配制细菌所需要的含各种成分的培养基。

(2)将培养基进行_____________处理。标号为甲和乙。

(3)用____棉棒擦取一次性筷子在甲培养基上轻轻涂抹，然后_________。

(4)将两个培养皿放入恒温箱进行_______________________。

(5)定时进行观察，并作记录。

(6)推测实验结果。 _________________________________________________________________。

(7)分析回答：要想使该实验设计更加合理，应该如何改进？____________________________________。

（1）同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常在阴暗还是潮湿的地方？

（2）实验时所用鼠妇的数量只有一个，可以吗？ 为什么？

（3）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除光照外都要保持相同吗 ，从而形成了阴暗与明亮两种环境的 。

一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。

(1)文中所说的“尘埃”指的是_______，“丝线”指的是_______。

(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀是什么关系？__________。

(3)文中所说“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含意是什么？_____________________________________。

(4)你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物？________________________________。

A. 岩石圈 B. 水圈 C. 大气圈 D. 以上都是

A. 生产者的光合作用固定太阳能

B. 消费者摄食生产者

C. 消费者摄食消费者

D. 动植物的呼吸作用

(1)兔子皮下脂肪白色和黄色这对相对性状中,白色属于__________(填“显性”或“隐性”)性状。由甲、乙两组实验可知,兔子的该性状是__________和__________共同作用的结果。

(2)现有若干只纯种白脂兔和纯种黄脂兔可供实验选择使用。请你根据以上有关信息,完成下列鉴定乙组白脂兔基因组成的实验。

①选择________兔与乙组白脂兔随机交配;

②将上述交配产生的所有子代幼兔置于相同条件下,用__________的食物喂养一段时间后,统计子代兔皮下脂肪的颜色表现情况。实验结果分析与相应实验结论:

a.若子代全为白脂兔,则乙组白脂兔的基因组成为__________。

b.若子代____________,则乙组白脂兔的基因组成为____________。

c.若子代__________,则乙组白脂兔的基因组成为Hh。

①形成组织 ②受精卵分裂 ③形成胎儿 ④器官形成 ⑤分娩

A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.④③②①⑤ D.②①④③⑤

A. 升高或降低水温的范围应该控制在10℃至20℃以内

B. 金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次

C. 实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响

D. 实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜

A. 针叶林 B. 温带森林 C. 常绿阔叶林 D. 热带雨林

① 衣藻 ② 地钱 ③ 松树 ④ 蕨菜 ⑤ 向日葵 ⑥ 海带 ⑦ 玉米 ⑧ 桫椤 ⑨ 浮萍 ⑩ 水杉

（1） 上述植物中没有根、茎、叶分化的是__________。

（2） 属于苔藓植物的是__________。

（3） 属于蕨类植物的是__________。

（4） 上述植物中可产生种子，但没有果实的是__________。