【题目】埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性病毒，下列对埃博拉病毒的认识正确的是（ ）
A. 用光学显微镜可以观察到
B. 细胞结构非常简单
C. 细胞没有成形的细胞核
D. 寄生在人和灵长类动物的细胞里
【题目】关于生命的起源可以通过科学推测。科学推测需要________________、严密的逻辑和__________________。在米勒实验的装置中，每一个环节都是在模拟原始的地球环境，并最终获得了有机物。其中_____________模拟原始海洋，火花放电模拟________________，冷凝器的作用模拟______________。米勒实验的成功有力地支持了_______________学说。
【题目】下列活动中，对生态系统有益的是（??? ）
A. 围湖造田??? B. 稻田养鱼??? C. 开垦草原??? D. 毁林造田
【题目】在下列实例中，通过食物链而引起的危害是（????? ）。
A. 电池里面的重金属销蚀后阴随着雨水渗到土壤里??? B. 温室效应
C. 汞、DDT等有毒物质的积累??? D. 酸雨
【题目】下列关于骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）
A. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
B. 骨骼肌在运动中起产生动力的作用
C. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
D. 骨骼肌收缩只能将骨牵拉而不能推开
【题目】某生物标本馆展出了多种多样的动物标本：其中有形态各异的螺、昆虫，还有畸形蛙（六条腿）、绿头鸭、华南虎等
（1）若将上述动物中的螺、昆虫归为一类，其他动物归为另一类，则分类依据是：动物体内有无________?
（2）螺的体表具有贝壳、身体表面有外套膜，因此它属于________?动物
（3）蜘蛛的身体分为头部和胸腹部两部分，无翅，它属于昆虫吗？________?
（4）青蛙与绿头鸭均能在水中以及陆地上生活，但其中生殖和发育离不开水的动物是________?
（5）与正常青蛙相比，畸形蛙的畸形属于一种________?现象，不利于生存，易被环境所淘汰，这与达尔文提出的“________?学说”观点相符
（6）上述动物中，具有胎生、哺乳特征的动物是________?．
【题目】下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验，请你帮助设计完成。
材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），透明胶带，放大镜。
（1）提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？
（2）作出假设：_________________________________________________________。
（3）制定计划并实施：
（1） 1号培养皿处理方法：___________________________________________________。
2号培养皿不做任何处理。在本实验中起________作用。
（2）把两个培养皿放在___________________。
（4）观察结果，得出结论：
（1）1号培养皿_______________________________________________________________。
（2）2号培养皿________________________________________________________________。
（3）结论是___________________________________________________________________。
通过实验可知细菌和真菌适合于生活在___________________________________________等环境。
【题目】下列现象中，与扩散作用无关的是（??? ）
A. 香水气味的飘散
B. 肺泡与肺泡毛细血管的气体交换
C. 上课时听到窗外的鸟叫声
D. 一家烤肉万家香
【题目】以下哪两项不能体现生物适应环境（ ? ）。
A. 大树底下好乘凉??? B. 骆驼刺根系发达??? C. 蚯蚓使土壤疏松??? D. 骆驼尿液非常少
【题目】生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用________呼吸；海豚用________呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用________辅助呼吸．