【题目】研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 | 破坏蝌蚪的甲状腺 |
实验结果 | 正常发育 | 提前发育 | 停止发育 |
丙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．下列判断错误的是（ ）
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 该实验证明甲状腺是内分泌腺
C. 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 D. 甲组在实验中起对照作用
【题目】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表．
统计次数 | 湿润土中蚯蚓数量（条） | 干土中蚯蚓数量（条） |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
请回答下列问题：
（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在________土壤环境中．
（2）该对照实验设置的变量因素是________ ．
（3）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中二个：________ ．
（4）蚯蚓是生态系统的________者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．
【题目】生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程，请分析回答：
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
（1）人体的生长激素是由_____分泌的。
（2）表中1号组和3号组形成一组对照实验，变量是_____，增设2号组是为了探究_____。
（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_____。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是_____。
（4）生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成_____而失效。