根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（ ）

A. ①过程表示呼吸作用

B. 增强②过程不能减少大气中的CO2

C. ②过程表示光合作用

D. 减少过程③是当前缓解温室效应的主要措施

某同学设想在人的基因组里“嫁接”绿色植物光合作用基因，人就不用吃饭了。实现这种构想的生物技术最可能是（ ）

A. 克隆技术 B. 转基因技术

C. 组织培养 D. 细胞核移植

关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）

A. 原始地球不能产生构成生物体的有机物

B. 北京猿人属于直立人

C. 古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育

D. 生物进化的历程之一是从水生到陆生

如图甲乙表示结构，a表示过程或物质，下列说法不正确的是（ ）

A. 甲为视网膜、乙是大脑皮层，则a为神经冲动

B. a是生长激素，则甲为垂体

C. 甲为肺泡、乙为红细胞，那么氧气浓度甲小于乙

D. 若a为葡萄糖，从甲小肠进入乙血液中需要穿过2层细胞

下列关于实验的叙述中“实验方法”和“结论或观点”能匹配的是（ ）

A. 用稀碘液检测唾液淀粉酶在不同温度下对馒头的消化，可知温度越高酶的活性越强

B. 滴加生理盐水制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，是为了维持细胞形态

C. 盆中植物用塑料袋罩一晚后袋内会出现水珠，说明植物晚上也能进行蒸腾作用

D. “测定某种食物中的能量”实验中，实验结果均超过标准值很多，原因是材料燃烧不充分

如图为两种植物的子房剖面图，柱头上各有同种植物的4个花粉粒，花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内。请分析下列选项错误的是（ ）

A. 植物A、B的个体发育都从受精卵开始

B. 图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会

C. 图B中有4粒胚珠能发育成种子

D. 完成传粉受精后子房将发育成果实

阅读材料，回答问题：

近年来，针对一些学校重学习轻健康，初三学生肥胖增多和体质下降等现象，我省在中考增加了体育测试，项目包括跑步、跳远、引体向上或仰卧起坐等。体育加试让更多的学生走向操场、运动场，强健体魄，对增强学生体质有显著的效果。

（1）通过心率可以衡量心脏健康状况。某同学跑完步后测得自已心脏20秒钟跳了30次，则他的心率是_______次/分。

（2）青春期生长发育迅速，新陈代谢旺盛，每天应补充更多的__________。

（3）跑步前站在起跑线上的同学听到发令枪响就起跑，这属于__________反射。跑步时呼吸加促，排出更多二氧化碳，这属于人体的_______途径。

（4）引体向上项目可以锻炼手臂上以__________为主的屈肌肌群。

某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物，并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析，将它们的食性关系绘制成左下图，请据图回答下列问题。

（1）取一滴池水滴在载玻片上（见右图），用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，目的是避免产生__________。将制作好的临时装片置显微镜下观察，因为没有染色，细胞不明显，此时光圈应选用

__________为好。

（2）在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成，这样的生物称为________生物。

（3）根据左图中的信息写出食物链：__________________________。

（4）水虿和水蚤体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物类群中的___________。

某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验。请回答以下问题。

【实验步骤】

①把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中原有的淀粉运走耗尽。

②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光，再移到阳光下照射

③然后每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸。进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时 段叶片的颜色变化如下表。

（1）步骤①的目的是____________________。

（2）实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光，目的是____________。

（3）实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了__________。

（4）晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够，晒5个小时后，遮光部分也会变蓝，其原因是：___________________。

（5）根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在__________小时之间。

在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是

A. 目、界 B. 纲、种 C. 界、种 D. 界、属