每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长。请结合中国居民“平衡膳食宝塔”图和人体消化系统结构模式图，回答问题：

（1）“平衡膳食宝塔”第一级的食物，主要营养物质是___________。

（2）在消化系统中，最大的消化腺是________（填写序号），其分泌的消化液——胆汁能促进“平衡膳食宝塔”第______级食物的消化。⑥分泌的消化液通过导管流入________（填写序号）消化食物。

（3）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的___________，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它。

下图是人类生殖与发育过程的简单示意图, 这让我们看到了生命发生的奇妙变化。请据图回答问题

（1）A细胞的名称是________________,它形成的场所是___________________。

（2）出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的[③]子宫里，每时每刻，都能通过脐带和[①]_________从妈妈那获得营养物质。

（3）胎儿发育到280天左右时，会通过[④]_________从母体内产出，这一过程叫做分娩。

（4）青春期的我开始声音变粗、喉结突出、长胡须，这和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。

某中学生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在②号试管的A处应加入___________，作为①号试管的______________实验。

（2）①号试管不变蓝的原因是唾液中含有_________________，它能促进淀粉的分解。

（3）探究 “牙齿的咀嚼和舌的搅拌” 有助于食物的消化，是选用_________两号试管进行对照。

（4）食物中淀粉的消化是从________开始的，我们吃饭时应该细嚼慢咽。

下列不属于生命现象的是（ ）

A. 牛吃草 B. 蝌蚪长成青蛙

C. 北风吹，大雁南飞 D. 铁生锈

水稻的结构和功能的基本单位是

A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统

在一个相对稳定的生态系统中，鹰的数量变化曲线图，最好有可能的如图中的（ ）

A. B.

C. D.

淀粉、蛋白质、脂肪分别在消化道的哪一部位开始被消化（ ）

A．小肠、小肠、小肠 B．口腔、口腔、口腔

C．口腔、胃、小肠 D．口腔、小肠、胃

小麦、青蛙和人的个体发育的起点分别是（ ）

A. 胚、受精卵、受精卵 B. 种子、蝌蚪、受精卵

C. 种子、蝌蚪、胎儿 D. 受精卵、受精卵、受精卵

对各种动物的特征描述错误的是 （ ）

A. 鸟类的胸肌发达，有利于飞行 B. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物

C. 鲫鱼属于脊椎动物，变温动物 D. 哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳

下图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是 （ ）

A. ①无细胞结构，不能独立生活

B. ②无成形的细胞核，能独立生活

C. ③的菌体由菌丝构成，无成形的细胞核

D. ④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳