将带叶的杨树枝下端插入红墨水中，一段时间后把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是

A. 筛管 B. 茎全部

C. 茎表面 D. 导管

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

A. 使叶片内原有淀粉被耗掉

B. 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中

C. 停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中

D. 为进行光合作用储备养料

农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是 （ ）

A. 把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分

B. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用

C. 适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物

D. 给农作物松土——有利于根部的呼吸

下列做法对提高城市空气的质量最为有利的是

A. 控制城市人口数量 B. 扩大居住面积

C. 搞好环境卫生 D. 多种树、种草

判断题

(1)为了避免浪费，测发芽率时用一二粒种子测一下是否发芽就行了。 （______）

(2)用面包虫做完实验后，一定要将面包虫消灭掉。 （______）

(3)生物圈是地球上最大的生态系统。 （______）

(4)移栽幼苗时，幼苗根部带土，主要是为了保护幼根和根毛。 （______）

(5)绿色植物体内所有的活细胞都可以进行光合作用。 （______）

(6)卧室中摆放的植物越多，空气就越清新。 （______）

连连看

许多实验使用了显微镜，回答下面几个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少。

(1)在图中，A是__________________，D是__________________

(2)如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_________倍。

(3)当显微镜的镜头不清洁时，要用____________除去污物。

(4)甲同学观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，他应该把玻片往____________方向移动。

(5)在调节物像时，乙同学已经看到模糊的物像，接下来他应该调节（_____）使物像变清晰。

A.细准焦螺旋 B.转换器 C.光线亮度 D.粗准焦螺旋

生物兴趣小组同学考察了校园池塘，画出了如图所示的食物网，请据图分析并回答下列问题。

(1)该生态系统中，浮游植物是________者，动物主要是________者，食物链表示了它们之间的________关系。

(2)该食物网有_____条食物链。若此生态系统被重金属污染，该食物网中重金属含量最高的生物是______。

(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的___________能力。

如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，据图分析回答：

(1)菜豆种子包括种皮和胚，[3]____________起保护作用。

(2)菜豆种子和玉米种子结构的不同点包括菜豆没有[e]__________,故营养物质储存的位置不同。

(3)在种子萌发的过程中，[a]和[4]_____先突破种皮，形成根，[c]和[1]________发育成茎和叶。

(4)种子萌发需要的外部条件是一定的水分、______________和____________。

下图是桃花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题，

(1)图中部分数字标号代表的结构分别指桃花的什么部位？

①_______________ ②_____________ ③________________

(2)我们吃的桃子是由桃花的⑤____________发育而成的，桃核是由⑥___________发育而成的。

(3)花瓣的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是______________________________。

(4)自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？_________________________________________________________________