下表总结了五类动物的主要特征,序号对应填空答案连线不正确的是:
动物种类 | 身体特征 | 呼吸特征 | 体温 | 生殖发育 | 举例 |
环节动物 | 由环状① 构成 | 靠湿润② 呼吸 | 变温 | 卵生 | 蚯蚓 |
节肢动物 | 身体分部,足和触角均分节,有③ | 用鳃或气管 | 变温 | 卵生 | 蝗虫 |
鱼类 | 有鳞片 | 用 ④ 呼吸 | 变温 | 卵生 | 鲫鱼 |
鸟类 | 有羽毛,前肢成翼 | 用肺,有气囊, ⑤ 。 | 恒温 | 卵生 | 家鸽 |
哺乳类 | 体表被毛 | 用肺呼吸 | 恒温 | ⑥ | 兔 |
A.①--体节 B.②--体壁 C.③--外骨骼 D.④--肺
梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将 ① 的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境里 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是: ;这一对照实验的变量是 ;分析实验结果,小平得出的结论应该是: 。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是 和 。
(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法: 。