我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验，这次对大竹特产黑花生做了如下实验。

Ⅰ．实验过程：

①取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量且适量的餐巾纸，之后分别加入相同且适量的水。

②取30粒黑花生种子，随机分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上。

③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理（如图甲所示）。

④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。

Ⅱ．实验结果：一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题。

（1）如果把A、B作为一组对照实验，该对照实验的变量是___________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是____________。

（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有__ ___。

（3）打开A杯封口，萌发后的黑花生种子继续发育形成幼苗（如图乙）。其中③是由种子的_______发育成的。

（4）黑花生是彩色花生的一种，也被称作富硒黑花生，具有较高的营养价值。黑花生种子是由黑花生的花结构中的_______发育而成的。

小华的手被针刺到，发生缩手反射，如图是该反射的反射弧示意图。请据图回答（在[ ]中填序号，在横线填上文字）：

（1）该反射的神经冲动传导途径是：[ ]______→[ ]______→[ ]_______→[ ]_____→[ ]______。

（2）缩手反射发生后，小华感到针刺的疼痛。这说明脊髓既有_______功能，又有______神经冲动的功能。

（3）缩手反射的神经中枢是____ _。

（4）若用剪刀把4处剪断，再用尖针刺1处，请问会感觉到痛吗？___ __，原因是________________。

如图是自然界中二氧化碳的循环示意图。请据图回答：

（1）图中的①所示的生理作用是___________，②所示的生理作用是_____________。

（2）③过程中起作用的生物主要是_________和__________，它们在生态系统中的角色是____________。

（3）③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外，还有__________和______。

小梁对自己家庭三代人眼睑的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表，并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染色体上，请根据表中信息回答下列问题（打“√”表示具有该性状）。

（1）外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，此现象在遗传学上称为_______。

（2）由表中信息可判断，双眼皮为______（填“显性”或“隐性”）性状。

（3）若用A、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因，小梁的基因组成为_______，表中单眼皮家族成员的基因组成有_____种类型。

（4）小梁从未见过面的姨妈即将回国，你认为他姨妈眼睑表现为______的可能性更大。

（5）小梁在一次车祸中脸部受伤，经治疗整容后，他的眼睑性状变成了单眼皮，这说明生物的性状既受基因的控制，也受______的影响。

（6）小梁婶婶的家庭有遗传病史，婶婶和叔叔准备生育小孩，请你给他们提出一条优生的建议：__________________________________。

我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程，b过程中氧气经过_____________作用进入血液，与血液中的____________结合运输到组织细胞；食物经过消化后，通过[ ]____________作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。

（2）运动一段时间后，皮肤的__________会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有______条。

（3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与乙图中的[ ]______和[ ]_______分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成__________，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育。

（4）运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是_______。

（5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括______________________。

下列现象中的物体属于生物的是（ ）

A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出

C．钟乳石在慢慢长大 D．沙漠上能开花的“石头”

下列生物按生活环境划分的是 （ ）

A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水

C．空气和阳光 D．狗和水草

我国森林资源每五年清查一次，这就是（ ）

A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．分类法

生物圈的范围为（ ）

A．大气圈、水圈和岩石圈的全部

B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

下列能构成生态系统的是（ ）

A．森林中的所有树木 B．湖泊中的所有生物

C．地球上的所有人类 D．一片草原