7.某学校生物课外活动小组进行了“锌对动物的生长发育的影响”的探究活动,请你帮助小组成员完成下列实验并回答相关的问题.
(1)提出问题:锌对动物的生长发育的影响吗?;
(2)作出假设:锌对动物的生长发育有影响
(3)实验方案:①将生理状态相同的小鼠崽平均分成A、B两组,每组各10只,且雌雄各半.
②A组喂食普通饲料,B组喂食等量的缺锌饲料,其余生长条件相同(选填“相同”或“不同”)
③每天早晨称量小鼠的体重,测量身长
(4)实验数据:
(5)根据表中的数据可知,A组小鼠体重增加平均值和身长平均值均大于(选填“大于”或“小于”)B组小鼠,由此可得出结论:锌对动物的生长发育有影响.
(6)实验中,每组选取10只小鼠崽的目的是减少误差
(7)锌是生命必需的微量元素,通过以上的探究分析,从有利于儿童生长发育的角度,提出一条合理化的建议吃含锌量高的食品,如动物肝脏.
(1)提出问题:锌对动物的生长发育的影响吗?;
(2)作出假设:锌对动物的生长发育有影响
(3)实验方案:①将生理状态相同的小鼠崽平均分成A、B两组,每组各10只,且雌雄各半.
②A组喂食普通饲料,B组喂食等量的缺锌饲料,其余生长条件相同(选填“相同”或“不同”)
③每天早晨称量小鼠的体重,测量身长
(4)实验数据:
组别 | 体重增加平均值(克) | 身长平均值(厘米) |
A组 | 260.55 | 23.34 |
B组 | 140.52 | 16.53 |
(6)实验中,每组选取10只小鼠崽的目的是减少误差
(7)锌是生命必需的微量元素,通过以上的探究分析,从有利于儿童生长发育的角度,提出一条合理化的建议吃含锌量高的食品,如动物肝脏.
6.荔枝与香蕉、菠萝、龙眼一同号称“南国四大果品”.荔枝更因杨贵妃喜食而闻名,使得杜牧写下“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”的千古名句.荔枝的结构层次依次是( )
A. | 细胞--组织--系统--植物体 | B. | 细胞--组织--器官--植物体 | ||
C. | 细胞--器官--组织--植物体 | D. | 细胞--器官--系统--植物体 |
5.柑橘果实营养丰富,色香味兼优,即可鲜食,又可加工成以果汁为主的各种加工制品.我们在吃柑橘时,发现橘瓣上有许多“筋络”,这些“筋络”属于( )
A. | 疏导组织 | B. | 分生组织 | C. | 保护组织 | D. | 营养组织 |
4.具有减少植物失去水分,防止病原微生物的侵入,控制植物体与外界的气体交换的功能的植物组织是( )
A. | 营养组织 | B. | 疏导组织 | C. | 上皮组织 | D. | 保护组织 |
3.很多人到了秋冬季节,身上掉皮屑较多,这不仅对生活造成了一定的影响,而且也不美观.皮屑属于死亡了的( )
A. | 结缔组织 | B. | 肌肉组织 | C. | 上皮组织 | D. | 神经组织 |
2.体积较小的细胞比体积较大的细胞更易于保证细胞与外界进行物质交换,从而保证细胞的正常活动.产生这种现象的原因是( )
A. | 体积较小细胞的表面积相对较大 | B. | 体积较大细胞的表面积相对较大 | ||
C. | 体积较小细胞的生命力相对较强 | D. | 体积较大细胞的生命力相对较强 |
1.植物细胞的结构和动物细胞的结构相比较,两者都具有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体.
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体.
A. | ①③④⑥ | B. | ②④⑤⑦ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ②③④⑥ |
20.2015年7月9日至16日,中国科学院植物研究所系统与进化植物学国家重点实验室举办了第二届植物分类学夏令营.“分类学之父”林奈根据生物的形态、习性等特点,把生物划分为七个不同的等级单位,最大和最小的分类单位分别是( )
0 115545 115553 115559 115563 115569 115571 115575 115581 115583 115589 115595 115599 115601 115605 115611 115613 115619 115623 115625 115629 115631 115635 115637 115639 115640 115641 115643 115644 115645 115647 115649 115653 115655 115659 115661 115665 115671 115673 115679 115683 115685 115689 115695 115701 115703 115709 115713 115715 115721 115725 115731 115739 150026
A. | 门、界 | B. | 纲、种 | C. | 界、种 | D. | 门、属 |