12．若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（ ）
| A． | 不含叶绿体的叶 | B． | 全绿的叶 | ||
| C． | 有白斑的绿叶 | D． | 用酒精除去叶绿体的叶 |
如图的进化树表示了几种生物之间的亲缘关系，请据图回答下列问题：
9．制作馒头和酸奶时需要的微生物分别是（ ）
| A． | 乳酸菌、酵母菌 | B． | 黄色短杆菌、酵母菌 | ||
| C． | 甲烷菌、乳酸菌 | D． | 酵母菌、乳酸菌 |
8．鱼类在水中可以躲避礁石，主要是因为它的身体上具有（ ）
| A． | 胸鳍 | B． | 侧线 | C． | 尾 | D． | 鱼漂 |
7．关于生物的分类，说法错误的是（ ）
| A． | 对生物进行分类有利于人们更好的认识和研究它们 | |
| B． | 马和驴能够杂交产生后代骡子，由此推断马和驴属于同一种物种 | |
| C． | 若增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于纲和目之间 | |
| D． | 不同种类的生物所处的共同分类等级越低，亲缘关系越近 |
6．关于脊椎动物进化的历程的叙述正确的是（ ）
| A． | 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 | B． | 鱼类→两栖类→哺乳类 | ||
| C． | 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类 | D． |  |
5．现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是（ ）
| A． | 变异都是有利于生物生存的 | B． | 环境对不同个体的选择作用 | ||
| C． | 无法解释的自然现象 | D． | 因为经常吃高出的树叶而形成 |
4．美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（ ）阶段．
| A． | 有机大分子→独立体系 | B． | 有机小分子→有机大分子 | ||
| C． | 无机物→有机小分子 | D． | 独立体系→原始生命 |
3．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你帮他完善实验过程．
（1）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境．
（2）探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在合理就形成了明亮和阴暗两种环境．该实验的变量是光．
（3）如果在铁盘两侧中央处各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？否．为什么？一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？求平均值
（5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
0 115279 115287 115293 115297 115303 115305 115309 115315 115317 115323 115329 115333 115335 115339 115345 115347 115353 115357 115359 115363 115365 115369 115371 115373 115374 115375 115377 115378 115379 115381 115383 115387 115389 115393 115395 115399 115405 115407 115413 115417 115419 115423 115429 115435 115437 115443 115447 115449 115455 115459 115465 115473 150026
（1）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境．
（2）探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在合理就形成了明亮和阴暗两种环境．该实验的变量是光．
（3）如果在铁盘两侧中央处各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？否．为什么？一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 厚纸板一侧 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
| 玻璃板一侧 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
（5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．