3．有关科学探究的内容中.下列说法正确的是( )①所有的观察都可以不借助放大镜和显微镜等仪器,②在进行探究实验时.做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境,③小丽同学很怕蛇.看到蛇就跑了.在调查时就不——青夏教育精英家教网——

3．有关科学探究的内容中，下列说法正确的是（　　）
①所有的观察都可以不借助放大镜和显微镜等仪器；
②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境；
③小丽同学很怕蛇，看到蛇就跑了，在调查时就不把蛇记录下来；
④进行调查时，要注意安全；
⑤调查时，应该选择一条生物种类少、环境变化不大的路线，可以减少调查时间．

甲、乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验中，如图为试验图．请你回答：
（1）甲同学说“测一次就能反映出谁的反应速度快”．他说的对吧？为什么？不对，只测一次实验误差太大，应多次重复实验取平均值．
（2）接受测试的同学用手指夹尺子，是一种反射活动．过程如下：
尺子松开→眼→视觉神经→大脑中的视觉中枢→脊髓与大脑相通的神经→脊神经→与手指活动相关的肌肉．
该反射弧中，感受器在眼中，效应器是与手指活动相关的肌肉，神经中枢是大脑皮层．

1．如图是人耳的结构图，请据图回答问题：

（1）在听觉的形成过程中，外界声波经过[1]耳廓收集，再通过[2]外耳道传到[3]鼓膜．
（2）感受头部位置变化的结构的是[7]半规管和[8]前庭．
（3）对声波敏感的细胞在[9]耳蜗内．
（4）小儿咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因是，图中[10]咽鼓管比成人相对地短，宽而且倾斜度小．
（5）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的[3]鼓膜和[4]听小骨损伤．
（6）由听觉感受器产生的神经冲动是通过与听觉有关的神经传到大脑皮层的相关区域．

7．我国为保护斑头雁、棕头鸥所采取的措施是（　　）

	A．	迁地保护		B．	就地保护
	C．	加强教育和法制管理		D．	以上都不是

6．下列哪种生态系统有“绿色水库”之称（　　）

森林生态系统

湖泊生态系统

海洋生态系统

湿地生态系统

如图是两种蛙的照片．比较它们的足部，并推测适于它们生活的生态系统．
（1）甲、乙的足明显的不同之处在于趾间蹼；
（2）适于甲的生态系统是陆地生态系统中的热带雨林；适于乙的生态系统是水域生态系统中的湿地．

4．在探索光合作用的过程中，最先得出蜡烛燃烧会污染空气，绿色植物则能够净化空气结论的科学家是（　　）

普利斯特利

3．下列不是哺乳动物特征的是（　　）

胎生、哺乳

2．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（　　）

	A．	鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应
	B．	具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
	C．	身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点
	D．	身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和水螅的共同特点

1．涡虫的消化器官包括（　　）

口、咽和肠

口、肠和肛门

口、肠和胃

口、胃和肛门

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