16．所有的活细胞一直都具有分裂能力．×．——青夏教育精英家教网——

16．所有的活细胞一直都具有分裂能力．×（判断对错）．

15．请你根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）如图示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：图甲中，能表示叶片进行光合作用的是C过程（选填“A”、“B”或“C”），图乙与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是1、2、4（用数字表示）．
（2）随着夏天脚步的来临，西瓜的销售量越来越大．市场上的西瓜，有红瓤的、黄瓤的；有籽的、无籽的；圆形的、椭圆形的…．遗传学上，西瓜的红瓤与黄瓤、圆形与椭圆形被称为相对性状．
（3）图丙为生物“进化树”示意图，在进化树上“

”代表的动物，其所属的动物类群是两栖类或两栖动物．由“进化树”可见，地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的．达尔文的生物进化学说认为生物进化是自然选择的结果．

14．为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”．
（1）甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养．
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后测量每株大豆的高度．发现平均高度增加了．
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用．
（2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组．请你帮助设置对照实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养．
②每天喷洒与实验组等量的清水．
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度．
如果20天后，出现实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论．

13．如图1为显微镜的结构图，请根据图填写．

（1）各标号所示部位名称：C物镜，E反光镜，F粗准焦螺旋．
（2）用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，某同学转动物镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在目镜上．
（3）用显微镜观察植物细胞时，要使视野中的细胞数目最多，应选择下列哪一组镜头组合C．
A．5×、40×，B．10×、40×，C．5×、10×，D．10×、10×
（4）在观察洋葱表皮细胞的实验中下列说法正确的是C．
①使用显微镜时，应先调焦后对光；
②为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚；
③向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片；
④视野中观察到的细胞偏左下角，要移动到中心时，应向右上角移动玻片．
A．①③④，B．③④，C．③，D．④
（5）小明用显微镜观察了甲乙两种细胞结构，则：
①动物细胞是（图2）乙．（填“甲”或“乙”）
②字母B是细胞膜，它主要起保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换的作用．
③字母E是细胞质，它是细胞物质交换的主要场所．
④字母A主要由纤维素组成，能使细胞具有一定的形状，它是细胞壁．
⑤叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所．

12．请将下列鸡卵的结构与功能用线连起来．

11．位于大西洋周围的小岛上经常刮大风，生长在那里的菊科植物高仅仅1米左右，其余植物都很矮小或贴地蔓生，用达尔文的观点来解释，这是（　　）

	A．	植物发生突变的结果		B．	一种不正常的自然现象
	C．	人工栽培的结果		D．	自然选择的结果

10．科学家发现人与黑猩猩的细胞色素C差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异更大．科学家研究的方法是（　　）

9．1993年，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉．这种棉花的细胞内转入了（　　）

	A．	细菌的抗虫基因		B．	棉铃虫的生长基因
	C．	棉铃虫的致病基因		D．	棉花的抗虫基因

8．购买食品应注意什么问题？

7．为了全校每一位同学能有一个健康的、安全的饮食，为了每一位同学能有一个健康的身体，在此初一级的全体同学向全校同学发出倡议，倡议全校同学：
（1）尽量到学校食堂就餐；
（2）不吃街头贩卖的，没有卫生许可证的食品；
（3）少喝饮料，多喝白开水；
（4）一日三餐，按时进餐．

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