5．进化树又称系统树“. 系谱树“.简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸.主干代表各级共同祖先.大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析回答:(1——青夏教育精英家教网——

进化树又称”系统树“、”系谱树“，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析回答：
（1）树根处[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]原始爬行类进化来的．
（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是腔肠动物．
（4）从进化树可以看出，生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等．
（5）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成保护色，这是自然选择的结果．

4．对一只生活在田野里的蝗虫来说，影响它生活的环境因素是（　　）

	A．	阳光、空气、温度、土壤等因素
	B．	田野中各种植物和蛇、蛙等动物
	C．	A和B的总和再加上田野里的其他蝗虫
	D．	A和B的总和

若△、□、☆表示具有血缘关系的三类生物，如图示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是（　　）

☆→口→△

△→口→☆

△→☆→口

☆→△→口

2．某生物兴趣小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，方法如下．据此回答下列问题：

	A组	B组
环境	500毫升池塘水	500毫升池塘水
温度	25℃
食物	等量的食物
蝌蚪	同种同大小的蝌蚪各1只
甲状腺激素	每天少许	不加

（1）该实验的假设是：甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响．
（2）本实验有一处不够严谨，请你指出来并完善同种同大小的蝌蚪各1只改为各10只．
（3）你的预期结果是：A组提早发育成蛙B组正常发育成蛙．
（4）分析实验结果，并作出结论：甲状腺激素能促进动物的发育．

如图是眼的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）人们常说的“黑眼珠”“白眼珠”分别指的是虹膜和巩膜（填图中编号）和6．
（2）当我们从明亮处走进黑暗处时，3发生的变化情况是由小变大．
（3）在我们看书写字一小时后，向远处眺望时，2发生的变化情况是凸度变小．
（4）能感受光线刺激产生兴奋的结构是8．（填图中编号）
（5）视觉是在视觉中枢形成的．

20．人要从生物圈中摄取各种各样的营养误会，以满足自身对物质和能量的需求，同时也要把人体产生的废物排出体外，这就需要人体各器官系统协调活动．如图是人体部分系统的关系图，请根据图回答下列问题：

（1）图中A系统代表的循环系统．
（2）呼吸系统与外界空气的气体交换是通过呼吸运动实现的．
（3）呼吸系统与A系统、A系统与组织细胞之间的气体交换是通过扩散作用实现的．
（4）呼吸系统呼出二氧化碳和部分水、B系统排出尿、皮肤排出汗我们统称为排泄．
（5）消化系统把不能消化的食物残渣排出体外的过程称为排遗．

如图是肾单位结构模式图，据图回答下列问题：
（1）肾单位是肾结构和功能的基本单位，它是由图中的3、4、6三个部分组成．
（2）标号4中液体叫原尿，它是标号3中液体经过肾小球和肾小囊的滤过作用形成的．
（3）标号4中液体流经6时，发生的生理过程是肾小管的重吸收．
（4）若尿中有血细胞和大分子的蛋白质，发生病变的部分是3或肾小球．

18．发热对人体有害方面是（　　）

	A．	是人体抵抗疾病的生理性防御反应
	B．	使体内物质氧化分解加快
	C．	使人体的生理功能紊乱，甚至危及生物
	D．	使人体抵抗力增强

17．下列温度最接近人体体温的是（　　）

16．与人体能量供给无关的系统是（　　）

0 112953 112961 112967 112971 112977 112979 112983 112989 112991 112997 113003 113007 113009 113013 113019 113021 113027 113031 113033 113037 113039 113043 113045 113047 113048 113049 113051 113052 113053 113055 113057 113061 113063 113067 113069 113073 113079 113081 113087 113091 113093 113097 113103 113109 113111 113117 113121 113123 113129 113133 113139 113147 150026