16．下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是( )A．一母生九子.连母十个样--生物的遗传现象B．大鱼吃小鱼.小鱼吃虾米--生物间的捕食关系C．千里之堤.毁于蚁穴--生物对环境的影响D．大树底下——青夏教育精英家教网——

16．下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（　　）

	A．	一母生九子，连母十个样--生物的遗传现象
	B．	大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米--生物间的捕食关系
	C．	千里之堤，毁于蚁穴--生物对环境的影响
	D．	大树底下好乘凉--环境对生物的影响

15．葡萄甜美可口，是因为其果实中含有大量的营养组织．下列主要由营养组织构成的是（　　）

葡萄果肉细胞

14．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（　　）

	A．	形成两个细胞，遗传物质减少一半		B．	形成两个细胞，遗传物质不变
	C．	形成一个细胞，遗传物质减少一半		D．	形成一个细胞，遗传物质不变

13．洋葱鳞片叶表皮细胞具有、而人的口腔上皮细胞不具有的结构是（　　）

12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是（　　）

11．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（　　）

	A．	能够运动		B．	需要呼吸
	C．	能对外界刺激作出反应		D．	能生长和繁殖

如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题：
（1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的体节构成，这使它的躯体运动灵活．如图所示B端时蚯蚓身体的前段．理由是肥厚且无节间沟的环带靠近身体的该端．
（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫刚毛．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助运动功能．
（3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有粘液，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用湿润的体壁来呼吸．
（4）实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？把蚯蚓放回适合它生存的自然环境．

9．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是C（填字母代号）类植物．
（2）E（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
（2）ABD（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但A类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；D类植物的种子是裸露的，属于裸子植物．
（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是C→E→B→D→A（用字母和箭头表示）．

8．导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（　　）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲行为属于先天性行为 ⑧导盲行为属于学习行为．

①③④⑤⑦

②③④⑥⑧

①③④⑥⑧

我市的杂技艺术享誉中外，杂技演员们做出的各种高难度动作，令人叹为观止．协调杂技演员的身体运动，维持身体平衡的神经中枢位于如图中的（　　）

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