8.“中国最美丽的茶乡--西乡”盛产茶叶.小明发现爸爸将刚采摘的新鲜茶叶浸在冷水中一会儿,水依然清澈;而放入开水中一会儿水却变绿了.茶水呈现绿色的主要原因是开水( )
A. | 破坏了细胞壁 | B. | 破坏了染色体 | C. | 破坏了液泡 | D. | 破坏了细胞核 |
7.我县盛产的樱桃,粒大味甜,樱桃是由下列哪项发育而来的?( )
A. | 花粉 | B. | 子房 | C. | 胚珠 | D. | 雌蕊 |
6.我县在农村推广的“地膜玉米”是在玉米种子播种后用塑料薄膜进行覆盖,其目的是( )
A. | 保温保湿,利于种子萌发 | B. | 防止害虫咬坏种子 | ||
C. | 防止种子霉变腐烂 | D. | 隔绝空气,闷死杂草种子 |
5.“温室效应”是指大气中二氧化碳等温室气体含量增多而导致的气候变暖现象.“低碳生活”(即能量消耗少、二氧化碳排放较少的生活)可降低二氧化碳的排放.下列符合“低碳生活”要求的是( )
A. | 上早操时不关教室灯 | B. | 只洗一件衣服时用洗衣机 | ||
C. | 上街买菜时少用塑料袋 | D. | 出行时尽量坐汽车 |
4.下列反射中哪一个反射最复杂( )
A. | 缩手反射 | B. | 眨眼反射 | C. | 排尿反射 | D. | 望梅止渴 |
3.为探究教室内早餐、饮料、零食等食品的废弃物对教室内空气质量的影响,某班委会设计了如下实验:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3..
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
第三步:将三个培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次并记录,若干天后,结果记录如右表所示(用“-”
表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多).请回答下列问题:
(1)设计3号培养皿的目的是设置对照.
(2)根据实验结果,你得到的结论是污染越严重细菌越多.
(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于细菌,它的繁殖方式是分裂生殖.
(4)经专家鉴定,如图所示生物具有致病性.从传染病的角度看,该生物属于病原体.从免疫的角度来看,该生物属于抗原.
(5)班委会倡议:每位同学应自觉维护教室卫生,经常性的开窗通风,保持教室内空气的新鲜,全部同学要定期对教室进行消毒,提高教室空气质量.从预防传染病的措施看,以上措施属于切断传播途径.
0 111256 111264 111270 111274 111280 111282 111286 111292 111294 111300 111306 111310 111312 111316 111322 111324 111330 111334 111336 111340 111342 111346 111348 111350 111351 111352 111354 111355 111356 111358 111360 111364 111366 111370 111372 111376 111382 111384 111390 111394 111396 111400 111406 111412 111414 111420 111424 111426 111432 111436 111442 111450 150026
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3..
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
培养皿 | 观察结果 |
1 | +++ |
2 | + |
3 | - |
表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多).请回答下列问题:
(1)设计3号培养皿的目的是设置对照.
(2)根据实验结果,你得到的结论是污染越严重细菌越多.
(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于细菌,它的繁殖方式是分裂生殖.
(4)经专家鉴定,如图所示生物具有致病性.从传染病的角度看,该生物属于病原体.从免疫的角度来看,该生物属于抗原.
(5)班委会倡议:每位同学应自觉维护教室卫生,经常性的开窗通风,保持教室内空气的新鲜,全部同学要定期对教室进行消毒,提高教室空气质量.从预防传染病的措施看,以上措施属于切断传播途径.